《社区工作》课程标准（高职）.pdf

《社区工作》课程标准 课程代码 : N04485 总学时：51 学时学 分 ：3 适用专业: 社会工作 第一部分 课程概述 一、课程性质与定位 (一)课程性质 《社区工作》隶属于社会工作专业核心课程；从课程内涵上属于综合课程；从教学 方式上属于理实一体化课程；在考核方面为考试课程；学习策略方面为专业必修课。 （二）课程定位 社区社会工作，是社会工作的基本方法之一。主要是结合国内社区建设与社区服务 的具体实践，介绍社区的基础知识、社区工作的理论基础和实务理论 （社区工作三大模 式）、社区工作的一般过程和社区照顾、社区教育等相关流程及方法。课程采取课堂讲 述与案例讨论相结合的形式。社区工作属于宏观社会工作的范围。本课程根据当前国内 社会转型、体制转轨以及社会发展中产生的问题及需要，系统讲述较为成熟的社区工作 知识、理论和方法，其目的是让学生了解社区工作的基本理论和方法，为其今后从事社 区服务及管理做准备。 二、学习领域（典型工作任务）描述 使学生了解专业社区工作的产生和发展过程，掌握社区工作的基本理论 学习任务 、模式和方法，并能够在社区工作实践中运用，为从事专业社会工作奠定基 础。 学 习 目 标 通过本学习任务的学习，学生应该能够： 1.了解社区工作在西方和我国的历史沿革，了解社区工作的过程； 2.理解专业社区工作的含义，理解社区工作的价值观、原则和理论基础，理解社区组织 与管理体制； 3.掌握社区发展、社区策划、社区行动、社区教育、社区照顾、社区服务中方法和技巧； 4.理解社区工作者使命、素质、角色，掌握社区工作过程的方法。 工作与学习内容 工作对象 工作方法 工作要求 1.是面向各类弱势人群 1.运用社区照顾开展社区院 1.促进居民参与解决自 和优抚对象的社会救助 内照顾工作； 己的问题，提高社区居民的 和福利服务； 2 运用社区组织模式开展社 社会意识；2.调整或改善社 2.是面向社区居民的便 区活动； 关系，减少社会冲突； 民利民的日常生活服务； 3.运用社区发展模式开展 3.寻求社区需要与社区 3.是面向社区单位的社 活动； 资源的有效配合，以满足社 化服务； 4.运用社区计划模式开展 区需要，解决或预测社 4. 是面向下岗职工的就 社区活动； 问题，改善社区生活环境， 业和再就业服务和社 5.运用社区教育模式开展 提高社区生活质量，促进社 保障的社会化服务。 社区活动； 区进步； 6.运用社区行动模式开展 4.追求权力和资源的公 社区工作； 平分配；5.发挥人民的潜能， 发掘并培养社区的领导 人才； 6. 培养互相关怀、互助互济 的美德；