家长的教养方式(1).docVIP

家长的教养方式往往在父母抚养、教育孩子的具体事件和情景中形成，并在具体的抚养、教育事件和情景中表现出来，是父母教养实践和行为与孩子相互作用的复合。如面对孩子提出的问题，有的父母认为孩子罗嗦、多管闲事，不仅不答复孩子提出的问题，还对孩子加以训斥；有的父母以工作忙为由，对孩子的问题不予理睬；有的父母那么是耐心的与孩子进行交流、探讨，直至得出答案。家长的教养方式如何是通过这些具体的事件和情景表现的，家长要重视处理与孩子接触中的“小事件〞。 4．丰富情感性 家长的教养方式通过父母传达给孩子的情绪流露、通过父母与孩子之间的情感联系形成，是父母教养态度及由父母行为所表达出的情感气氛的集合体。正是亲子之间的情感关系及亲子之间情感联系的个性化表现促使家长的教养方式的形成并转变。家长的教养方式是家庭环境的情感要旨，感情互换、亲子之间的情感关系和这种关系都对孩子的心理性欲、心理社会和人格开展有着直接影响。 二、家长教养方式的类型 各心理学家和教育学家从各自的研究领域、角度对家长教养方式进行了深入、系统的研究，形成了许多有关家长教养方式类型的划分标准，提出了很多家长教养方式类型的理论。 〕认为，父母的教养方式孩子根本上可以用接受——拒绝和支配——服从两个维度区分，它们是制约家长教养方式的两个根本要素，它们的结合派生出许多不同的教养方式。“接受〞即是父母给孩子以爱，如走向极端就是对孩子娇生惯养，屈从于孩子