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53岁的我终于拿到美国数学博士学位 经过5年苦读，53岁的我终于拿到美国数学博士学位。我选择到b市大学任教。 这所大学原本是一所地方大学，大多数教师只有硕士学位。在我被录用的那一年，我刚转到州立大学B城分校，开始招聘博士学位教师。我选择来这里的主要原因是这里直接提供副教授的职位，而其他大学只给刚毕业的医生提供助理教授的职位。我和学校签订的合同还有一个条件，就是试用期是6年，如果我通过了试用期，我可以成为终身教授。在美国，一旦你成为终身教授，你将拥有一个铁饭碗。无论发生什么样的经济危机，你都不能被解雇。 我一走进课堂就给学生一种耳目一新的感觉，与过去十几年听的课全然不同。很多老师也出于好奇前来听课，后又由好奇转为钦佩而每课必听了。6年来，在我来说不过是认真工作而已。我保留着我那个年代中国教师的认真备课、耐心辅导，也保留着“右派分子”低头干活、不多说话的“光荣传统”（我在大学二年级时曾被错划为右派分子）。很快地，在学校里我成了一颗明亮的星，但同时又是一颗游离的星。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八 美国人同样亲密和疏远，而我与任何人都不亲近。除了我的个性，也因为我是中国人。作为一个外国人，你在教师中受教育程度最高；在学生中产生了良好的声誉；获得巨额科研资金、邀请访问学者和举办国际会议所引起的嫉妒导致了一场关于终身教授的闹剧。 试用6年转为终身教授一般而言是水到渠成之事，更何况6年来每年对我的审核也是好评如潮。可万万没想到，“人事委员会”7位成员中4位投了反对票。我转为终身教授在最基层被否决了。其主要理由是我在教学会上发言较少。 人事委员会的s先生很快叛逃了：他认为这个决定太不公平了。因此，他以自己的名义在自己的部门进行了一次民意调查。并非所有的教职员工都失踪了。调查结果是,除人事委员会四票反对外,其他人都表示支持,并郑重签名。民意调查和系人事委员会的决定被发送到更高一级，即理学院人事审查委员会。 据说院一级专门召开了扩大会议，各系人事委员会均有代表参加。应当承认，老美有民主素养，会上发言、表态均鲜明、坦率，并不左顾右盼。后来有人向我透露，扩大会议经过了相当激烈的争论，最后绝大多数与会者认为我6年来工作成绩显著，理应转为终身教授，并形成决议，呈报副校长审批。 然而，副校长推翻了会议决议，不同意我成为终身教授。他强调,基层最了解一个人,所以他最尊重基层的意见。然后是一系列快速行动。他首先单独与我交谈，告诉我最后的决定，并表示遗憾。根据美国的规定，那些在试用期后不能成为终身教授的人应离开大学，另谋职业。下午，他来找我，说如果我接受了这个决定，我会立即增加工资，在学校里做一年的合同教师。第二天，他让我在准备好的文件上签字。这个字不能签名！所以我接了这个案子。 我和爱人开始翻报纸看广告、寄求职信、打电话……同时，我们心中产生了一个沉重的问号：美国一直自诩自由民主、人权平等，为什么在我身上会出现这样的结果？答案很明了：人性的弱点————嫉妒；社会的弊病————种族歧视 本文由《玉明考博》主编