2022年3月教师进修个人工作总结.docxVIP

Word文档 PAGE 1 2022年3月教师进修个人工作总结 都说一个人是做不成大工作的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了这篇由我供应的《2022年3月老师进修个人工作总结》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！  细心整理了《XX年6月老师进修个人工作总结》，望给大家带来关心!  一、加强学习，提高思想熟悉水平和实际工作力量。  过去的一年，我能够乐观参与学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对学校语文教研工作性质的熟悉，增加了工作的责任心和使命感。特殊是通过参与吉林省训练学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的熟悉，坚决了做好学校语文教研工作的决心和信念。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作供应了强有力的保证。  二、 钻研业务，仔细做好本职工作。  过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面乐观努力，取得了较好的工作效果，为我县学校语文课程改革献出了自己的一份力气。  1、六班级语文新教材辅导  为了使六班级语文老师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作方案，我利用开学初老师备课期间，为全县学校六班级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在预备辅导材料的过程中，我能够端正思想熟悉，仔细备课，细心预备讲授的内容，同时留意理论联系实际，注意了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。  2、开学初视导检查  为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深化基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深化了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。根据下乡前的工作方案，我能够对所查内容仔细记录，思索整理形成文字材料，为训练行政部门的决策供应服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善训练教学管理，提高办学质量供应了关心。  3、深化基层教研组织，乐观帮助开展语文教研活动。  为了深化进行课程改革，活跃教研气氛，我县学校相继成立了几个教研协作组织，开展了一系列相关的主题鲜亮的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是乐观参加，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深化到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康进展。  4、深化薄弱校指导开展教学讨论活动，提高语文教学质量。  随着课改的深化进展，一些学校由于师资等各个方面的缘由，在教学质量方面与许多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进训练教学的均衡进展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山学校的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆学校召开了教学现场会，支配两位老师上了二、三班级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导老师座谈、讨论教学，促进了他们思想熟悉再上一个新的高度，讨论力量也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了乐观而深远的影响。  5、加强了对骨干老师的培育  多年来，我们始终将骨干老师的培育作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干老师对于推动学科教学、教研水平和学科老师队伍的进展，起着特别重要的作用。几年来，在骨干老师培育上，我们实行了分级培育的模式，即对不同层次的骨干老师提出不同的进展要求，实行跟踪培育，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素养好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培育。近几年，推选其参与市里的各种教研活动均取得了较好的成果。于是，我们将其确定为省级骨干培育目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参与了吉林省学校语文教学观摩活动，执教五班级《梅花魂》一课，效果较好，有盼望被评比为省小语学科的教学新秀。  6、用科研带动教研，加强了对学校语文学科教学模式的落实。  xx年上半年，我们在试验学校召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县学校老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省训练厅教研室xx重点教研课题高效的课堂教学模式讨论。这一举措，为进一步落实这些教学模式供应了契机。在整个xx年年，我们在深化基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。  三、团结协作，乐观完成学校和部室的各项工作