教师试讲评议办法.docVIP

教师试讲评议办法 为了确保课堂教学效果和授课质量，学院对任课教师实行试讲评议的办法，严把审核关、质量关，其主要内容具体如下： 一、试讲评议的对象： 学院拟接收任教的毕业生； 从外地调入的教师或从其他职称系列转入教师系列的人员； 第一次独立授课的青年教师或新开课程的教师。 二、试讲程序： 试讲者应提前向学院及所在系提出申请，先由所在系组织试讲评议，审核通过后提交学院，学院按照教师基本条件审核合格后，再组织相关人员进行全面试讲评议。院、系试讲均采用评议结合的方式，先评分后评议，以评分为主，定量与定性相结合确定试讲结果。 三、试讲评委组成： 学院试讲评委由教学督导组成员、教学委员会成员、同课组有关教师等组成。　　四、试讲评价项目及评分标准： 评价项目共有4个一级指标，8个二级指标。满分100分；90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。 教学准备（20分）：备课情况（10分）；教材熟悉情况（10分）。 教学内容（35分）：准确性（25分）；理论联系实际（10分）。 3、教学方法（35分）：讲课艺术（15分）；能力培养（10分）；教具应用（10分）。 4、课堂效果（10分）。 ?教师试讲评价评分表 试讲人： 学历及学位： 专业： 试讲课程名称： 试讲章节名称： 试讲日期： 评价项目 评价试讲内容 标准分 评价得分 一、教学准备 （20分） 1、备课情况 备课认真；教案内容充实，规范完整。 10 2、教材熟悉情况 熟练掌握主选教材，并能够查阅2-3本以上参考教材。 10 二、教学内容 （35分） 3、准确性 教学目的明确，讲授内容正确，概念清楚，定义准确，符合教学大纲要求，教学过程重点突出，难点清晰。 25 4、理论联系实际 能够结合本学科生产实践或实验，内容恰当，举例帮助学生加强对理论知识的理解。 10 三、教学方法 （35分） 5、讲课艺术 讲课思路清晰，逻辑性强，语言生动，口齿清楚，普通话标准，表达能力强，板书设计适当、规范，教态仪容大方、亲切。 15 6、能力培养 注意运用启发式教学，培养学生的学习方法、思维方法，提高学生分析问题、解决的能力。 10 7、教具应用 根据课程特点和要求，合理运用形象化、现代化教学手段或教具，如多媒体、幻灯演示操作、实物模型、挂图等。 10 四、课堂效果 （10分） 8、课堂效果 教学具有吸引力，能激发学生学习兴趣，引导学生注意力集中；驾驭课堂能力强，重点内容印象深刻。 10 注：90分以上优秀，80-89分良好，70-79分合格，70分以下不合格。