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在失与舍之中得到——实习中与学生相处的反思
得失得失，得与失并存，有失才会有得；舍得舍得，得离不开舍，有舍才会有得。这是古人造词的大智慧。一个月的实习生活告诉我：“古之人诚不余欺也”！
有人笑言：三岁一代沟，我比这些孩子大了四五岁甚至是六岁，也就几乎是两个代沟了，想要做到跟他们打成一片，显然我已经失去了优势。高二的学生，思想、行为已经基本确立，而且在他们心目中，我就比他们大了那么几岁甚至个头比他们还要矮，看起来比他们还要小，要让他们心甘情愿的听我的话，几乎是不可能的。那么就得自己拿出一点真本事了。
新手上路，总似乎困难多多。每节课四十五分钟，课下总是要查四五个小时的资料，备课的时候，常常一写就是十几页，“台上一分钟，台下十年功”。牺牲了的时间，付出的努力都没有白费。在课堂上很少有被学生问倒的时候，准备的那些小故事小笑话，又总是可以拉回学生的注意力。不是完全被接受，但至少学生对我不再排斥。用自己的态度去影响他们，用自己的知识去引导他们，相信学生看你的眼中会多了一份尊重与敬佩。
每个班总会有那么几个特别调皮但又在班里很说得上话的学生。而与这些学生的相处，有时可以影响整个班级的课堂纪律与氛围。主动出击是最好的选择。第一节课选择沉默记住闹得最凶的几个学生。下节课开诚布公的与他们交谈，听听他们的意见，谈谈自己的建议，不是主动示好，而是双方相互尊重基础上的交流。果然，再上课的时候，班上的纪律好了很多，甚至班上最调皮的学生会帮我管学生！给学生以尊重，不全盘的否定，用一颗平等、真诚的心去感动孩子。
牺牲、失去的也许是自己的休息、游戏的时间，可能还要耗费舍掉很多心血，但是却可以收获与学生良好的相处，可以收获学生对你的一份尊重与敬佩。失去了，舍掉了，但是得到的是更多的，有舍才有得，有失才有的。实习的生活，比起失去的，我得到的更多，很幸福，很幸运！
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