2.0微能力认证作业A8《用技术对学生进行方法指导的教学设计》.doc

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2022-03-21 发布于安徽
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2.0微能力评价认证作业 ——用技术对学生进行方法指导的教学设计 Z J 请提交一份用技术对学生进行方法指导的教学设计，该计划中包括主题、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术使用的目的。以PDF 形式提交。教学主题：《大数的认识——整理和复习》中求大数的近似数教学对象及特点：学生已经掌握了大数的改写方法和利用“四舍五入”法求近似数。引导学生独立总结求近似数的方法，这方面的对学生来说较难，很容易使学生产生枯燥的情绪，所以在本节课中丰富多种素材，开展形式多样的练习很有必要，在观察比较中强化求近似数的方法。教学目标：知识与技能：掌握大数求近似数的方法，会用用四舍