《三大构成》课程教学大纲-wang.docVIP

三、课程教学单元及学时安排 课程教学单元 学时 教学形式与课时分配 理实一体 理论 实践 习题 讨论 1 学习单元1：平面构成 12 8 4 2 练习：点、线、面 4 4 3 学习单元2：色彩构成 18 12 6 4 练习：色彩的混合 4 4 5 学习单元3：立体构成 12 8 4 6 练习：空间的训练 4 4 7 练习：创意设计 10 10 合 计 64 28 14 22 四、课程教学设计 1、单元教学设计： 第一局部 平面构成 第一章　平面构成的概述 第二章　形式美的法那么 第三章 根本形 第四章 平面构成的根本形式的分类 练 习 设计一副平面构成铅笔稿 第二局部 色彩构成 第一章 色彩的物理理论 第二章 色彩构成分类与特征 第三章 色彩与心理 第四章 色彩的三属性 第五章 色彩构成的感觉与知觉表现 第六章 色彩构成在设计中的功能 练 习 色彩的混合训练 第三局部 立体构成 第一章　立体构成的概述 第二章　形态构成的心理效应 第三章 材料性立体构成 第四章 元素性立体形态构成 练 习 空间的表现训练 第四局部 实践性教学内容 １、课堂作业：每次课均安排有课堂作业。 ２、创意设计：〔可选其中1~2个〕 〔１〕平面构成： 壁面抽象装饰图案； 装饰风景，壁画设计； 壁挂、挂盘、版面设计； 门面设计 立体构成： 抽象雕塑，建筑空间构成； 立