职称申报程序与继续教育讲课文档.pptVIP

职称申报程序与继续教育 现在一页，总共二十六页。 职称的概念---- 职称有两个方面的含义： 一是衡量专业技术人员的专业技术水平 二是社会对专业技术人员的认可 现在二页，总共二十六页。 提 纲 一、职称改革的发展 二、职称申报的条件和程序 三、职称申报时的注意事项 四、职称申报的社会评价与监督 五、职称评聘后的管理 六、专业技术人员继续教育 七、职称改革的发展趋势和我州“十二五”规划　 　 现在三页，总共二十六页。 一、职称改革的发展 我省的职称改革分为以下几个阶段 （一）调查摸底阶段（1986年） （二）职称评审初级阶段（1987年—1996　年） （三）职称评审的正常化阶段（1997年—　　　2003年） （四）评聘分离阶段（2004年—2010年） （五）目前面临重大的职称改革（2012年开始试点） 现在四页，总共二十六页。  在改革职称评定，实行专业技术职务聘任制后，中央职称改革工作领导小组批准了30个专业技术职务试行条例： 工程技术人员、农业技术人员、自然科学研究、社会科学研究、卫生技术人员、高校、中专、技校、中学、小学、幼儿教育、实验技术人员、民用航空飞行技术