四年级上册语文课时练第20课《陀螺》03及答案.pdfVIP

部编版四年级上册语文 20. 陀螺 课时练 一、选择题 1 ( ) ．依次填入以下横线上的词语，最恰当的一项为哪一项 。 ( ) ( ) 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般 对手，刚一接触，又各自 一边， —— ( ) 然后重整旗鼓再战 直到其中一方被 才告一段落。 A ．撞到 冲向 撞倒 B ．撞向 闪向撞翻 2 ．》冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。〞这句话运用的修辞手法是 〔 〕 A ．比喻 B ．夸张 C ．拟人 D ．设问 3 ．阅读《陀螺》这篇课文时，针对〔 〕，我们可以提问：当叔叔容许送作者一只陀 螺时，作者的心情是怎样的？ A ．课文内容 B ．课文写法 C ．生活经验 4 ．下面句子中应该读出赞叹的语气的句子是〔 〕。 A ．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 B ．这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！ C ．唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ D ．为中华之崛起而读书！ 选择题。 5 ．关于》创造〞和》发现〞，以下句子中使用错误的一项为哪一项〔 〕。 A ．科学家仔细研究鲨鱼，创造它的外形是一种极为理想的》流线型〞。 B ．火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大创造。 C ．人们发现爬山虎的脚的底部，其实就是紧贴着墙壁的小圆片。 D ．在黑漆漆的房间里，爸爸发现了电灯开关。 6 ．以下句子中，标点符号使用不恰当的一项为哪一项〔 〕。 A ．》运动会快到了。〞老师微笑着问大家：》你们准备参加哪些工程？〞 B ．热爱书吧！——这是知识的源泉。 C ．》张老师，我……我……〞我不知道该怎么答复才好。 D ．阅读有很多好处：能扩大知识面，能陶冶情操，能提高审美能力。 7 ．对以下句子的修辞手法判断有误的一项为哪一项〔 〕。 A ．它有特别好的工具吗？没有。〔设问〕 B ．不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？〔排比〕 C ．蝉坐在树的枝头上，不停地唱歌。〔拟人〕 D ．刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。〔比喻〕 8．以下标语中，放在校园花坛边最适宜的一项为哪一项〔 〕。 A ．既学会动脑，也学会动手。 B ．亲，别宅了，咱一起跑跑吧！ C ．我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美。 D ．人有多少知识，就有多少力量。 二、填空题 9 ．感知内容 本文《陀螺》主要表达了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了 ____ ____ 一个深刻的道理，体会到了 ，从而表达了对陀螺的 。 10．照样子写词语。 一丝一毫〔ABAC〕 ____________ ____________ ____________ 〔 〕 〔 〕 〔 〕 11．给加点的字注音 ____ ____ ____ ____ 板上钉 〔 〕 钉 〔 〕 将帅 〔 〕 溃 〔 〕败 ． ． ． ． ____ ____ ____ 旋 〔 〕转 荣誉 〔 〕 草木皆兵 〔 〕 ． ． ．