人教版数学二下总复习易错题.pdfVIP

二年级下册数学复习指南 一、除法的认识（表内除法（1）（2）、有余数的除法） 基础知识 1、理解除法的意义，会读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。 2、理解有余数除法中余数的产生及意义。 3、根据除法的意义理解余数与除数的关系。 常见及易错题型 1、把30个 ，平均放在5个盘子里，每个盘子里放（ ）个，列式为（ ）； 如果每盘放4个，需要（ ）个盘子，还剩（ ）个，列式为（ ）。 2、45里面有（ ）个5，从42里面连续减去（ ）个6得0。 3、M÷9，余数最大是（ ）；A÷B=4……6 中，除数最小是（ ）。 4、 ÷ =8……7，被除数最小是（ ）。 5、判断：把18个苹果分成6份，每份一定是3块。（ ） 此题为易错题，题目里没有明确说明“平均分”，所以是错的。 6、判断：36÷6=5……6。（ ） 此题为易错题，除数和余数一样大，错误。 7、易错题：用5根小棒摆 ，如果有剩余，可能会剩（ ）根小棒。 8、易错题：45÷5=9，读作（ ）。 此题为易错题，注意除号的读法：不能读成“除”和“除于”，应该读作“除 以”。所以本题应为“45 除 5等于9”。 基本技能 1、能根据乘法口诀正确口算除法（包括有余数除法）。 2、初步掌握试商的方法，能正确列出竖式计算表内除法（包括有余数除法）。 常见及易错题型 1、口算及列竖式计算除法。 2、填算式中的运算符号、填数字及比较运算结果的大小。 如：36 4=9 ×5=20 28÷7 54÷9 3、易错题：根据 “三七二十一”这句口诀，你能写出哪些除法算式？ （ ）。 此题学生容易出现审题上的错误，要求写出“除法”算式，有的孩子不认真 读题，写成乘法算式。 4、易错题：选择题：下面算式中（ ）的商最大。 a.45+4 b.56÷7 c.18÷2 d.9×9 此题也需要关注审题，问的是“商”最大，所以只能在除法算式中选择。除 此之外，还需牢记加法的结果叫做和，减法的结果叫做差，乘法的结果叫做积， 除法的结果叫做商。 5、括号里最大能填几？请你写出两个不同的算式。 （ ）÷（ ）=6……3 （ ）÷（ ）=6……3 解决问题 1、能根据加法、减法、乘法和除法的意义解决简单的实际问题。 2、会用有余数除法解决简单的实际问题。 常见及易错题型 1、看图写算式（一图四式:两乘两除，或一图三式：一乘两除） 2、用除法解决的基本问题。 3、注意除法与减法的对比。 如：a.有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？ b.有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花 瓶里插几根？ 4、易错题：林林带领5个同学一共折了48个纸鹤，平均每人折几个纸鹤？ 林林带领“5个同学”折纸鹤，一共有6人，很多孩子审题出现错误。 5、 根据图意列算式。 6、易错题：用有余数除法解决问题。 a.每条船限乘4人，39人可以坐满几条船？他们至少需要几条船？最后一条船 坐几人？ b.有22粒扣子，一件衣服缝4粒，这些扣子最多能缝几件衣服? 思考：租船时考虑什么叫做“坐满”？还要考虑剩余的人也要租一条船，而 缝扣子时剩余的扣子不够再缝一件衣服了，所以直接舍去。这类问题比较灵活， 与生活实际结合紧密，在解决这类问题是，每一个问题表达的实际含义都需要根 据实际计算的结果进行思考和判断。这类问题是学生比较难理解的，他们考虑问 题不够全面和灵活，出错较多。 7、教室里的彩灯是按照1红、2黄、3绿的规律排列的，第40个彩灯是什么颜 色的？ 学生要根据余数来确定，特别注意的是没有余数的话应该是一组的最后一个。 8、易错题：同学们排队去科技馆，每次只能进6人，小明排在第38个，他在第 （ ）组。 这类问题要用有余数的除法来计算，商是 6，剩余