东莞市五星职业技术学校2017年度学校工作总结.doc

东莞市五星职业技术学校 2017年度学校工作总结 历经十年，沧桑兑变。2017年是我校飞跃发展的一年，是创建创新的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，开启智慧管理的元年。一年来，在教育局的正确领导和大力支持下，在校董事会的指导下，全体师生的共同努力，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以人为本，安全为首，拓宽思路，创新方法，加大校企合作，实现产教融合，积极探索现代学徒制教学模式，加大课程改革力度，立足校情，文化先导，我校成功创建了广东省重点中职学校，在团队建设、校风建设、学生管理、教育教学质量等各方面都取得了骄人成绩。 一、改善办学条件，优化办学环境 一年来，学校新修建了200米环形跑道运动场1个，又投入150多万元新增了汽车维修设备、两个多媒体教室和两个电脑室；新增100台计算机、50台电子琴、电动缝纫设备50台；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间、一个电子商务实训室等，完善了办学设施，提高了实验实训开出率。保证所有课室都能运用多媒体教学，并接入校园网，并初步完成了教学资源共享平台，实现信息化管理，满足现代教育技术教育的要求，保障教学质量。 我校在抓好基础建设的同时注重内涵建设。重视校园环境建设，已初步形成环境优美的园林式现代化校园；同时，重视校园文化建设，四处可见名人名言、先进师生和先进集体的光荣榜，已逐步形成“诚信、和谐、教书、育人”的和谐校园。一个具有完善舒适的教学生活设施和日趋成熟的数字化校园展现在师生眼前，优良的办学条件为我校的跨越式发展迎来了良好的机遇。 二、完善管理制度，加强团队建设 学校加强制度建设，修订完善制度，各类制度健全。推行绩效考核，落实岗位责任制，探索后勤和内务管理，制订了一系列的管理制度，制度规范合理，具有操作性，推动学校管理逐步走向科学化、规范化、制度化。狠抓制度落实，有力促进学校管理规范化和各项工作的开展，形成良好校纪校风，取得显著效果。我们的具本做法是：一是坚持行政会议审议重大事项制度，坚持执行重大事项必须经过行政会讨论并讨论通过才可实施，定期召开学校行政会议和校务会议。另外，凡带有全局性的重要工作、重大举措，以及涉及广大师生切身利益的重大问题等均由行政会集体讨论后再经教代会通过；二是明确和完善规章制度，明确了各项学校日常管理中各个方面的具体管理办法及规定；三是建立激励机制，制订好《东莞市五星职业技术学校教职工绩效考核方案》，对照各级各类人员工作职责和年度工作目标任务，在教职员工中全面推行绩效考核。把绩效考核结果与职工的岗位津贴、职务职称晋升、评先评优、年度考核紧密有机结合起来，奖勤罚懒，弘扬正气，充分调动全校教职工的积极性、创造性，坚持按劳分配的原则，实行多劳多得，优质优酬，统筹兼顾，充分调动广大教职工的工作积极性；四是积极探索后勤和内务管理，我校已经推行后勤、保安的社会化管理，聘请物业公司管理，效果比较理想，目前学校各项后勤、内务工作已渐上正轨；五是坚持民主监督，制订《东莞市五星职业技术学校校务公开工作方案》，全面推行校务公开；六是严格要求管理团队，树正气、立标杆，率先士卒，用管理团队的人格魅力、行动力去影响、感化师生，达到润物无声的效果。 三、加快师资建设，打造职教劲旅 1.优“升”劣汰，提高团队工作效能 根据教育部关于建立相对稳定的高素质专业化教师队伍的要求，我们实行了“加强培养、注重实绩，鼓励先进、优胜劣汰”的管理模式。学校制定了合理的奖励与表彰、惩处与淘汰制度，每年教师通过互评、学生评价、行政考核评价等多种渠道“公平、公正、公开”地评比，表彰了杨刚生、陈云婷、陈敬清等10余名优秀教师、优秀班主任、先进工作者。对于优秀员工，除了有物质上的奖励，还授予荣誉证书，并且通过校园网站、宣传橱窗大张旗鼓地宣传，也为他们打通晋升通道，特别重视从年轻教师中选拔培养中层干部。新选拔培养的中层干部业务能力强，观念新，具有开拓创新精神，为我校的管理干部队伍注入了活力。为了更好地发挥专业教师中骨干带头作用，我校推行“中层选拔、任免”和“学科带头人”制度，规定在连续两年获得优秀的老师中通过自荐、推荐的方式选拔学科带头人、教研组长，在连续三年获得优秀的学科带头人、教研组长中通过自荐与推荐结合的方式选任处室主任。同样也制定了淘汰制度，对于月度考核为差评或末位的员工，除了与绩效工资挂钩外，还得接受部门负责人的约谈和帮扶，学校组织培训，对这些员工进行思想、态度、业务培训；对连续3个月考核为差评或末位的员工予以警示和惩戒，对于没有改变的员工作转岗或辞退处理，此制度实行后，员工的积极性和工作效率大幅提升。 　　　2、提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。学校把师德师风建设放在首位。制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；划出了师德师风建设“红线”，逢