北理工微波实验报告讲解.pdfVIP

实验一 一般微波测试系统的调试 一、实验目的 1．了解一般微波测试系统的组成及其主要元、器件的作用，初步掌握它们的调整方法。 2．掌握频率、波导波长和驻波比的测量方法。 3．掌握晶体校正曲线的绘制方法。 二、实验装置与实验原理 常用的一般微波测试系统如1-1所示（示意图）。 测量放大器 微波 信号源 隔离 可变 频率计 精密 测量线 终端 器 衰减 衰减 负载 器 器 图1-1 本实验是由矩形波导（3厘米波段，TE 模）组成的微波测试系统。其中，微波信号源 10 （固态源或反射式速调管振荡器）产生一个受到（方波）调制的微波高频振荡，其可调频率 范围约为7.5~12.4GHz。隔离器的构成是：在一小段波导内放有一个表面涂有吸收材料的铁 氧体薄片，并外加一个恒定磁场使之磁化，从而对不同方向传输的微波信号产生了不同的磁 导率，导致向正方向（终端负载方向）传播的波衰减很小，而反向（向信号源）传播的波则 衰减很大，此即所谓的隔离作用，它使信号源能较稳定地工作。频率计实际上就是一个可调 的圆柱形谐振腔，其底部有孔（或缝隙）与波导相通。在失谐状态下它从波导内吸收的能量 很小，对系统影响不大；当调到与微波信号源地频率一致（谐振）时，腔中的场最强，从波 导 （主传输线）内吸收的能量也较多，从而使测量放大器的指示数从某一值突然降到某一最 低值，如图 1－2(a)所示。此时即可从频率计的刻度上读出信号源的频率。从图1-1 可知， 腔与波导（主传输线）只有一个耦合元件（孔），形成主传输线的分路，这种连接方式称为 吸收式（或称反应式）连接方法。另一种是，腔与主传输线有两个耦合器件，并把腔串接于 主传输线中，谐振时腔中的场最强，输出的能量也较多，因而测量放大器的指示也最大，如 图1-2(b)所示。这种连接方法称为通过式连接法。在实际中无论哪种连接方式，当不测频率 时，为了不影响其它实验项目的观测，应把腔调到失谐状态。可变衰减器也是由一小段波导 构成的，其中放有一表面涂有损耗性材料，并与波导窄壁平行放置的薄介质片。介质片越靠 近波导中心处，衰减越大，反之，衰减越小。利用可变衰减器可以连续地改变信号源传向负 载方向功率的大小；另外，如同隔离器一样，可变衰减器也具有一定的隔离作用。测量线是 一段在其宽壁中心线开有一窄缝隙的矩形波导，与其配套的还有一个装有微波范围内用的晶 体二极管检波器及同轴线调谐式探针座。探针从缝隙插入波导后，送入测量（选频）放大器， 通过该放大器表头的读数，即可进行各实验项目的测量工作。系统的最后部分是终端负载， 它是被测试的某一微波元、器件，也可以是匹配负载、短路片或短路活塞等。 I I f f O fr O fr (a) (b) 图1-2 需要指出的是，由于微波信号源产生的等幅高频振荡很微弱，若对其直接进行检波，则 检波器输出的直流分量也是很微弱的，用一般仪表难以对其进行观测。因此为了提高测试灵 敏度，以便于观测，通常用一方波（重复频率 1000Hz）对高频振荡进行幅度调制（也有用 脉冲或其它波调制的）。经调制后的高频振荡通过检波后输出的是其包络，对包络中的基频 （1000Hz）加以放大后再经检波，取出其直流分量加于测量放大器的指示表头