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基于互联网的课程教学 摘要：为改进java课程教学效果，提出基于互联网的java课程教学模型，通过java课程设计，介绍基于互联网的java课程教学模式，阐述以学生为主体的行动导向教学理念。借助robocode平台，采用任务驱动式教学法，激励学生的学习热情，提高其编程能力。 关键词：Java教学实践平台；机器人代码；Java课程教学；基于Internet的教学模式 1、java课程的传统教学 目前，许多高校仍然采用传统的Java课程教学方式。传统的教学方法是通过对概念和理论知识的讲解来引入Java编程案例，使学生能够实践Java编程并实施Java编程项目。通过这个教学过程，学生可以掌握Java编程技术。但是在实际教学中，中学生不能适应这种教学过程，特别是高职院校的学生不了解Java概念和理论知识，不能跟上Java编程案例教学的进度，不能参与项目实践，学生们失去了兴趣，最终放弃了Java编程课程。 基于学生的实际情况和课程特点及教学环境，改变传统教学方式，采用任务驱动教学，以学生为主体，提高教学实效。java课程的传统教学改革势在必行。 2.基于互联网的Java课程教学模式 为体现以学生为主体的教学过程，笔者所在团队设计了基于互联网的java课程教学模型，如图1所示。 该教学模式描述了教学过程中的五个环节。（1） 安排学