青山不老教学课件.pptxVIP

1;第2页/共26页;第3页/共26页;第4页/共26页;知识链接;16 青山不老;学习目标：;治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟 记载 不禁 ;肆虐： 盘踞： 归宿： 劲挺： 淤泥： 荡漾：;1、默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？2、联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。;小组汇报：;　　１、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。;２、15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。;原来——狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟;现在——绿意荡漾的青山;第16页/共26页;2、老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的——; 我们应该如何理解“青山不老”的含义？;１.是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。;２.他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。;３.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。; 我们应该如何理解“青山不老”的含义？;青山是不会老的！;拓展:你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？;拓展训练 我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人，请你替他填一份简历。 姓名 性别 年龄 住址 主要外貌特征 生活习惯 主要