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大物绪论同学们好 课程定位本.pptxVIP

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同学们好!;课程定位 本学期教学内容 成绩评定;课程定位;不仅仅是为后续课服务 不仅仅是为专业服务 立足于提高自身科学素质,有益于终身学习和发展;本学期教学内容;;一、什么是物理学;一、什么是物理学?;1、物质世界 2、四种基本的相互作用 3、物理学的发展:经典物理与近代物理学;人们从自己向小尺度追问;在物理上把大小在人体尺度上下几个数量级范围之内的客体,叫做宏观系统,人们对它的研究比较透彻,其运动服从经典物理规律。;鲸;哈勃半径: 星系团: 银河系: 地球轨道半径: 太阳半径: 地球半径: 月球半径: 大分子: 小分子: 原子: 原子核: 基本粒子:; 这个模型宣称宇宙是在一百多亿年前的一次大爆炸中诞生的,开初物质的密度和温度都极高,那时既没有原子和分子,更谈不到恒星与星系,有的只是极高温的热辐射和在其中隐现的高能粒子。 ;2) 物质世界的时间尺度;宇宙年龄: 星系年龄: 地球年龄: 出现生命: 富氧大气: 人类: 地球公转: 月球公转: 地球自转: 中子寿命: 中间玻色子寿命:;3) 物质世界的质量尺度;宇宙中物体的质量量级——跨跃了约80个数量级;原子模型; 这些是基本粒子的最后数目,还是还有更多的粒子将被发现而使情况再次复杂呢?; 基本粒子特征: 质量、电荷、自旋、寿命 ……;;反粒子的发现;粒子从何方穿入? 粒子带何种电荷? 由径迹算出荷质比与电子相同。;4)物质存在的基本形式——实物和场;实物和场;2. 四种基本相互作用;物理理论的发展趋向统一;经典物理;;近代物理:以守恒量为中心的表述优于以力为中心表述。;;*第一次工业革命(17~18世纪): 建立在牛顿力学和热力学发展的基础上,其标志是以蒸汽机为代表的一系列机械的产生和应用。;物理学与技术关系的两种模式;电子和信息技术的物理基础;;比较 ;; 二十世纪八十 -九十年代迅速发展起来的人工设计材料,像超晶格、纳米(10-9 m)材料和光子晶体等都开辟一个崭新的材料科学新时代,国外有人预言:二十一世纪将会是人工设计材料的世纪。人工设计材料则意味着人们将按自己的需要去设计并通过人工??作重新排列原子或原子集团,使得这种材料具有人们希望有的特性。这当然会使人类在利用材料方面从必然王国走向自由王国。;扫描隧道显微镜;通过移走原子构成的图形;三、物理学的研究方法;理想化方法;四、物理学习中应该注意的几点;注意提高应用物理知识理解、解决实际问题的能力。;[例] 质量;[例] 力; 物理书都充满了复杂的数学公式。可是思想及理念,而非公式,才是每一物理理论的开端。 --爱因斯坦 《物理学的进化》;3.树立科学世界观;杨振宁、李政道由于发现宇称不守恒,获1957年诺贝尔物理学奖;获诺贝尔物理奖的华裔物理学家

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