2020_2021学年高中历史课时分层作业10梨园春秋岳麓版必修3.doc免费

PAGE 1 - 课时分层作业(十)　 (建议用时：20分钟) 1．当今在湖南土家族、贵州彝族、广西融水苗族、江西婺源都有傩仪的活动。下列有关原始时代“傩”的表述，不正确的是(　　) A．蕴涵着古代戏曲的萌芽 B．通过娱神来祈求神灵保佑 C．带有巫术色彩的仪式活动 D．具有一定的情节性、叙事性和戏剧冲突 D　[傩是带有巫术色彩的仪式活动，其中蕴涵着古代戏曲的萌芽，傩戏是我国最古老的戏剧源头之一，故A、B、C三项均正确；具有情节性、叙事性和戏剧冲突是唐代歌舞戏的特点，故D项错误，符合题意。] 2．某同学在研究性学习过程中使用了下列图片，据此判断，他的研究课题应是(　　) 昆曲　　　　杂剧陶俑　　　　京剧脸谱 A．古代舞蹈艺术的演变 B．古代绘画艺术的发展 C．古代市民生活的演变 D．古代戏曲艺术的发展 D　[依据图片信息可知，图片反映的是不同时期的戏曲艺术，故其研究课题是古代戏曲艺术的发展。] 3．在戏曲舞台上，轻扬马鞭表示骑马，划桨表示行船，绕场一圈表示日行千里。这些舞台表现形式体现了戏曲表演艺术的(　　) ①综合性　②程式性　③虚拟性　④现实性 A．①②③④ B．①② C．②③ D．③④ C　[京剧有三大美学特征：综合性、程式性和虚拟性。综合性是指把“唱”“念”“做”“打”综合起来；程式性是指表演的动作或者舞台的布局及服装脸谱等的设计都必须按照一定的程式；虚拟性是指要表现的内容不一定都要在舞台出现，可以通过演员的动作或者语言等来表现。综上可知，材料体现出了京剧的程式性和虚拟性两个特征。] 4．元杂剧将诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈等多种表演形式结合起来，标志着中国古代戏曲的成熟。促成元杂剧昌盛的直接原因是(　　) A．城市经济的繁荣发达 B．蒙古贵族的欣赏口味 C．知识分子地位的变化 D．市民阶层的壮大 C　[知识分子地位变化是元朝才出现的，元朝知识分子地位低下，许多知识分子进取无望，直接投入社会生活化的元曲创作。] 5．道光八年(1828年)以后，以演唱革新后的西皮调而著称的湖北艺人王洪贵和李六等人进京，加入了徽班，与徽班演员同台演出，形成了“徽汉合流”的局面。这主要说明了(　　) A．京剧是在融合了各剧种的基础上形成的 B．京剧属于我国的“国剧” C．京剧形成得益于政府的支持 D．京剧成熟于道光年间 A　[材料的主要含义讲的是京剧在“徽汉合流”的基础上形成，体现了京剧是多剧种互相吸收融合的产物。] 6．明末清初书画家陈洪绶说：“今有人焉，聚徒讲学，庄言正论，禁民为非，人无不笑且诋也。伶人献俳，喜叹悲啼，使人之性情顿易，善者无不劝，而不善者无不怒，是百道学先生之训世，不若一伶人之力也。”其意在强调(　　) A．理学正统地位的动摇 B．戏曲艺术的批判现实性 C．戏曲艺术的教化作用 D．世俗文化源于大众生活 C　[本题考查中国古代戏曲艺术。根据材料“伶人献俳，喜叹悲啼，使人之性情顿易，善者无不劝，而不善者无不怒”可以看出戏曲艺术可以使人的性情发生变化，起到教化作用，故选C项。] 7．永乐九年(1411年)公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神像，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明(　　) A．文化专制开始影响市民生活 B．文化政策体现统治者治国理念 C．明清时代君主专制走向反动 D．市民文化危及封建统治基础 B　[题干旨在说明政府对杂剧内容的规定，没有涉及市民生活，故A项错误；题干中政府对元杂剧的限制体现了统治者力图维护王室和朝廷至高无上的地位，要求人们遵循封建道德规范的治国理念，故B项正确；政府对杂剧内容的限定体现了封建君主专制的加强，与题意相反，故C项错误；题干旨在说明政府对元杂剧内容加以限定，没有体现市民文化危及封建统治的基础，故D项错误。] 8．清朝人钱泳在《履园丛话》说：“梨园演戏……两淮盐务中尤为绝出。例蓄花、雅两部，以备演唱，雅部即昆腔，花部为京腔、秦腔、弋阳腔、梆子腔、罗罗腔、二簧调，统谓之乱弹班。”材料表明我国戏曲发展的主要原因是(　　) A．我国戏曲地域性色彩浓厚 B．思想解放运动的风起云涌 C．商业发展与市民阶层壮大 D．我国经济重心的日趋南移 C　[题干虽然提到各地的戏曲，但更主要的是强调经济活动和市民对于戏曲的需求，故选C项。] 9．阅读材料，完成下列要求。 材料　中国戏曲与古代剧场的演进。 时代 戏曲之代表 表演区 观众区 说明 春秋战 国时期 优伶 贵族 厅堂、 殿庭、 院落 殿庭、 座席、 帐篷 优伶大都为奴隶 汉魏 时期 百戏 百戏是歌舞杂技的融合；观众区的抬起 隋唐 时期 歌舞 舞台、 乐棚 神庙广场 表演区 的抬起 宋元 时期 杂剧 舞亭、乐 亭、后台 (准备区) 神