分数与小数的互化 孙中玲.pdfVIP

分数与小数的互化 教学内容： 五年级数学下册45 至46 页，两个红点和自主练习1 至6 题。 教学目标： 1．在理解小数意义的基础上掌握小数化成分数的方法。 2．能运用分数的基本性质、分数与除法的关系，灵活的选择适当的方法把 分数化成小数。 3．会比较分数和小数的大小。 4．培养学生的观察、比较、归纳、概括等能力，培养学生数学抽象能力以 及解决问题的能力，同时培养学生的创新意识和创造能力。 教学重点：理解并掌握分数化小数的方法。 教学难点：根据分数的特点选择合理、简便的方法把分数化成小数。 教具准备：课件。 教学过程： 一、示标导学 1.创情导课 ①出示填空题 (1)0.8 里面有 8 个( )分之一，表示( )分之( ) 。 (2)0.05 里面有 5 个( )分之一,表示( )分之( ) 。 (3)0.007 里面有 7 个( )分之一,表示( )分之( ) 。 (4)0.36 里面有 36 个 (