机械加工技术专业调查报告.pdf

WORD格式 编辑整理 铜陵智通职业技术学校机械加工技术专业 调 查 报 告 一、调查目的 2006 中央出台了《关于促进中部地区崛起的若干意见》，提出了促进 中部地区崛起的具体政策措施。省委、省政府为抓住中部崛起机遇，作出了 加速推进新型工业化的重大决策，这对于我县发挥优势，增强县域经济综合 实力，提升产业结构，转变增长方式，建设和谐社会具有十分重大的意义。 中部的崛起和加速推进新型工业化离不开人才的强有力的支撑，加快发 展职业教育，是开发人力资源，提高劳动者素质的最有效途径。职业教育的 发展和实用人才培养培训工程的实施，可以加快生产、服务一线急需的技能 型人才的培养，特别是现代制造业、汽车工业等紧缺的高素质高技能专门人 才的培养，为中部崛起和加速推进新型工业化提供源源不断的智力支持和人 才保障。 目前，省市有关部门把我县工程机械，汽车零部件，电子信息等优势特 色产业纳入全省和全市产业集群的范围，予以全力支持。但在我县职业教育 专业设置中，机械加工技术专业也是近年才开设，且规模小，发展慢，而我 县机械、汽车企业用工需求量大，需求稳定，这样，造成了县域经济对人才 的需求与教育对人才的培养之间的严重脱节。 因此，我校相关工作人员于2008年11月，在江苏、上海等发达地区进 行了有关企业人才需求在培养目标与能力结构要求等方面的调查。对多家企 业进行了实地考察并认真听取了各类用人单位对中等职业学校机械加工技 术人才培养的建议。 二、调查方法与调查内容 专业知识分享 WORD格式 编辑整理 （一）实地企业调查法：访谈权威性的行业专家和企业负责人，重点对 机械加工技术专业学生从事的岗位及能力需求进行调查。 （二）文献调查法：通过网络、报刊杂志等渠道进行文献检索，搜寻项 目研究需要的资料数据。重点调查机械加工技术应用行业发展的现状、趋势 及人才需求状况。 三、调查分析 1、市场需求 机械工业是国民经济的基础产业，机械工业的发达与否，是衡量一国工 业化程度的重要标志。加工工业是机械工业的基础，它向机械工业提供“工 作母机”。 机械加工技术不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工 业化的象征，而且随着机械加工技术的不断发展和应用领域的扩大，对国计 民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来越重要的 作用，装备的数字化已成为现代发展的大趋势。 我国是制造大国，在世界产业转移中应尽量接受前端而不是后端的转 移，必须掌握先进制造核心技术，否则，在新一轮国际产业结构调整中，我 国制造业将进一步“空芯”，我们以资源、环境、市场为代价，交换得到的 可能仅仅是世界新经济格局中的国际“加工中心”和“组装中心”，不能拥 有掌握核心技术的制造中心的地位，将会严重影响我国现代制造业的发展进 程。 专业知识分享 WORD格式 编辑整理 中国机械加工行业在十五期间连续5年保持高速发展，产值、产量都 提高了两倍半左右。2005年，国务院发布《加快振兴装备制造业若干意见》， 明确要加快发展和振兴装备制造业。另一方面，国家重点支持的装备发展， 如说大型发电输变电设备、大型石化和煤化工装置、大型矿山采掘设备、成 套轧钢设备、大型海洋船舶、高速列车、大端面岩石掘进机构为代表的工程 机械、民用航空飞机以及发动机等，这为我们机械装备行业整个“十一五” 的发展明确了方向，使得加速发展机械加工行业成为必然。 2、机械加工技术人才的学历状况 现在处于生产一线的各种机械加工技术人才主要有二个来源：一是大 学、高职和中职的机电一体化或机械等专业的毕业生，他们都很年轻，具有 不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力， 容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经 验，同时，由于学校教育的专业课程分工过窄，仍然难以满足某些企业对加 工和维修一体化的复合型人才的要求。 另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的机械加工 技术中、短期培训，以