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第5课 相貌各异的我们
一、填空题。
1.在描述一个人的相貌时,我们可以从 、 、 等相貌特征进行描述。(答案不唯一)
2.眼皮这一相貌特征下呈现 和 的性状,发际可分为 和 。
3.我们人类遗传组含的可能性几乎是无穷尽的, 、 、头发、眼睛的颜色等有 种组合可能。
二、判断题。
1.在进行全班相貌普查时,要有行之有效的组织策略,如分组统计。( )
2.双胞胎很难区分,因为他们的相貌特征完全一样。( )
3.父母所有的特征都会遗传到子女身上。( )
4.通过观察,我们发现全班同学在同一个相貌特征所表现出来的性状有相同,也有不同。( )
三、选择题。
1.下列不属于相貌特征的是( )
A.有耳垂 B.下颌有沟 C.衣着时尚
2.我们与自己父母的相貌特征有一部分是比较相似的,这说明生物能( )
A.繁殖 B.遗传 C.变异
3.现在许多住宅大门上的锁已不需要使用钥匙了,而是运用现代科学技术,仅将手指一按就能打开,如图所示。这是利用了( )不同。
A.手指的温度 B.手指分泌的汗液成分 C.手指上的指纹
4.下列关于我们相貌特征的描述正确的是( )
A.3种相貌特征,若每种相貌特征具有2种表现形式,组合在一起,总共能形成6类相貌
B.相貌各异的我们也是生物多样性的体现
C.我们所有的相貌特征在成长过程中都不会发生变化
四、请将下面相貌特征所表现出来的性状和对应的文字描述用线连起来。
五、阅读下图中一家四口的相貌特征,回答相关问题。
1.将图中出现的相貌特征组合起来,会产生 种不同的相貌。
2.图中小女儿无酒窝,这是 (填“遗传”或“变异”)现象。
3.图中父母的哪些相貌特征发生了遗传现象?请你举出两例说明。
六、下表列举了几种常见的相貌特征,请你观察家庭成员并填写此表,另外再补充两种相貌特征。
教师资格证持证人
本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。
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