社会工作的目标、要素及主要领域.ppt

1-3-11 社会工作的对象 直接接受服务和帮助的个人或全体。 1-3-12 社会工作的基本对象 最初的对象是物质生活最困难的群体：城市中的流浪者、儿童、老人和因失业等原因致贫的人。 最需要帮助的人：孤儿、无依无靠的老人和残疾人；精神病患者；因失业而沦为生存困难者等。 最值得帮助的人 1-3-13 社会工作对象的扩大 从帮助物质生活上最困难的人扩展到所有基本生活遇到困难而难以自拔而需要帮助的人，从贫困的个体和家庭到有问题、欠发展的社区，从困难民众到广大公众。 1-3-13 社会工作对象的扩大 所有遇到自己不能克服的困难而陷入危机状态的人 社会公众 社区 社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利制度相关 1-3-21 社会工作的要素 服务对象 社会工作者 社会工作价值观 专业助人方法 助人活动 （四）社会工作的主要领域 1、社会工作的主要领域 2、社会工作者的主要角色 1-4-11 社会工作的主要领域 儿童及青少年服务 老年人社会服务 妇女社会服务 康复服务 社会救助 就业服务 心理健康服务 家庭服务 医疗社会服务 学校社会服务 矫治服务 城乡社区发展 军队社会工作 企业社会工作 1-4-21 社会工作者的概念 社会工作者是遵循社会工作的价值准则，运用社会工作专业方法从事职业性社会服务的人员。 1-4-22 社会工作者的角色 社会工作者的直接服务角色 社会工作者的间接服务角色 1-4-23 直接服务的角色 服务提供者 支持者 倡导者 1-4-24 提供服务者 服务的内容：心理辅导、物质帮助、劳务服务、政策信息等 这种服务是平等的 是一种复合型的服务 在更多情况下需要通过其他人或政府、服务机构才能实现 1-4-25 支持者 鼓励者 助人自助 尽量创造条件使服务对象自立或自我发展 增强服务对象权能 1-4-26 倡导者 向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功 不能不顾服务对象接受程度而强行推动 1-4-27 间接服务的角色 管理者 资源争取者 政策影响人 研究者 1-4-28 管理者 对助人过程进行有效控制 对助人过程有一个科学的设计 力图使实际过程更合理、有效 科学管理 1-4-29 资源争取者 政府有关部门 福利服务机构的负责人 同事 志愿组织 社会 1-4-210 政策影响人 社会工作本身常常在落实某些政策 社会工作者最容易发现问题 最可能发现社会政策的缺失 有责任对制定和完善政策提意见和建议 1-2-211 研究者 狭义为专门的研究人员 广义为认真研究问题的人 每个社会工作者都是研究者 示例：在下列哪些活动中，社会工作者扮演了“资源争取者”的角色 把地震中的孤残儿童送到儿童福利院。 在小组活动中，处理小组成员之间的矛盾和冲突 在人大代表会议上，社会工作者建议减少社区居委会的行政性工作。 为灾区群众募集善款，并将其发放到去群众手中 招募社工志愿者。 全国助理社会工作师职业水平考试《社会工作综合能力(初级)》 社会工作专业体系 基础 知识体系 方法论 实务领域 直接工作方法 间接工作方法 个案工作 小组工作 社区工作 社会工作行政 社会工作督导 社会工作研究 社会政策与法规 人群工作领域:儿童、青少年、老年人、 妇女、残疾人等 机构工作领域:家庭社会工作、学校社会工 作、矫正社会工作、医疗社 会工作、社会救助、优抚安 置等 基本理论 基本价值和伦理 基本服务系统：人与社会 社会工作的基本视角 考试的要求：能力为本的体现（整合） 理论 知识 视角 价值观 方法 实务 一、关于人 二、关于社会 三、关于问题 一、关于人（人道主义） 人的生命 人的价值、尊严 人的潜能 平等 优势为本 服务对象的利益 社会工作者与服务对象的关系：平等 考试中应该关注的人群：儿童、青少年、老年人、妇女、残疾人等 二、关于社会 公平、平等、正义 社会是个系统 生态系统理论 社会支持网络 考试中应该关注的问题：弱势群体的贫困问题、失依问题、资源缺乏问题等 三、关于问题 　1.问题