护理教师教学工作总结（共7篇）.doc

本文格式为Word版，下载可任意编辑 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 护理教师教学工作总结（共7篇） 第1篇：护理老师工作总结 兼职老师教学工作总结 这学年来，本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生积极进展为中心的教学思想，重视学生的独特进展，重视激发学生的发明能力，培养学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，顺从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，宽泛获取各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教导教学任务。 一、政治思想方面 仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教导教学方面 儿科护理学是护理专业一门实践性和应用性很强的学科，课程特点是患儿年龄跨度大，不同年龄的解剖，生理、病理、免疫等方面不仅与成人不同，各年龄之间的患儿也存在差别，从而对护理的要求也不同，也就造成了概念多、数据多、理论性强的冗杂状态，增加了学生学习的难点。此外由于我校学生入学时总体成果较低，根底学问较单薄，所以在课堂教学中，我也不断按照学生的特点、理解能力改良自己的教学办法。仔细钻研教材，依据课程内容结合典型病例进行备课。在进行病案筛选的时候，我多项选择取结合儿科护理学的教材，选取儿科常见病、多发病的典型病案，尽量不选取那些病程冗杂，病症不显然的、少见的病案，这样才干让学生对病案进行正确、恰当的分析，有利于提高儿科护理的教学质量。 〔二〕教学办法 1.启发式教学:在《儿科护理学》中，我应用最多的是启 发性的教学办法，它能够充分激发学生的学习兴趣，如在《小儿年龄分期及各期年龄特征》一课中，因为学问点简单混同，不简单记忆。我通常会利用提出问题的方法，比如：假如要把我们的整个小儿时期进行分期，你们怎么分？然后在研究过程中对学生进行故意识的引导和启发，通过学生研究后进行再小结。2.病案分析法：在课堂教学中，假如单纯地介绍一个疾病的病因、身体情况、治疗原那么，护理问题及护理措施，无疑是单调干燥的。因而，我经常“带病上课〞。如在介绍《养分不良》一课时，我先介绍了安徽阜阳的劣质奶粉及大头娃娃事件，让学生们的心都悬着，对后面即将介绍的疾病异样兴趣，带领问题，有了思路，整节课大家聚精会神，并对养分不良有了深刻的印象。3.建设良好的师生关系：每次上课提前10分钟进教室，并充分利用课余歇息时间留在班上，按照学生的特点谈及他们所关怀的事和他们感兴趣的话题，通过交流了解学生，也让学生了解自己，提高他们对儿科护理学的学习兴趣。4.适当鼓舞和称赞：擅长发觉学生的长进并准时赋予褒扬，激烈学生的进取心，固然褒扬也不肯定只是在口头上，也可通过批改作业传达。 如何上好一堂课，值得我们专心去探究。课堂上的教学质量，直接关系到学生对课程的兴趣、影响到学生对理论学问的控制。所以在实践中不断探究教学办法及课堂授课技巧，使教学办法和教学效果到达更完善的统一是一项值得我们永久研究不休的话题。2021年7月10日篇二：护理专业老师教学工作总结 兼职老师教学工作小结这学期以来， 作为学校兼职老师的我，在各位领导和教师的热心支持和帮忙下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。本学期，我担任护理教研室《护理专业技术实训》的教学工作，总体上能根据我当时的打算把教学顺利完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及科组会议,仔细学习学校下达的上级文件, 协作教研组里搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关怀国内外大事，注重政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。 二、教导教学状况： 在教学工作中，我留意做到下列几点：(一)深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点，制定合乎学生认知逻辑的教学办法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细， 并不断归纳总结提高教学水平。 〔二〕仔细上好每一节课。上课时注重学生积极性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,故意识的培养学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。 〔三〕注重教导理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,因而我努力借鉴老老师的阅历，并向他