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4.1《人的认识从何而来》导学案
姓名: 班级:
学习目标:
必备知识:认识的含义和类型;实践的含义和特点;实践是认识的基础。
关键能力:
能够运用现实生活中的实例进行分析、归纳,说明实践是认识的基础,也通过联系实际的方式加深对实践是认识的基础的理解,初步具备运用马克思主义认识论原理分析问题、解决问题的能力。
通过对本框的学习,增强学习动力,以汲取正确的价值观对事物、对社会的科学认识。增强实践意识,积极投身于社会实践,学以致用,指导实践,也检验认识的效果,丰富和发展我们的认识。
议题一:观我国航天之貌
观看视频并自主思考三分钟:
如何理解人们对于“升天”所产生的不同认识?
2、中国研制火星探测器属于什么活动?
知识小结一:认识的含义和类型
议题二:感我国航天之旅
2011年11月9日,中国研制的首个火星探测器“萤火一号”,宣告失败。之后,随着对火星认识的深入和大型运载火箭等瓶颈取得突破,中国规划自主发射火星探测器。
2020年7月23日 “天问一号” 发射成功,此次辉煌的背后是航天团队和无数航天人汗水与智慧的结晶。天问一号由环绕器和着陆巡视器组成,飞行目标是:在国际上首次通过一次发射,实现火星环绕、着陆、巡视探测。
结合材料,自主思考并讨论分享:
概括并说明探火实践具有什么特点。
知识小结一:实践的含义、基本形式和特点
议题三:探我国航天之源
孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家,是中国航天事业的见证人。几十年来为中国航天事业的发展作出了突出贡献。
从“东方红一号”到“嫦娥一号”,从“风云气象”到“北斗导航”,背后都有他忙碌的身影,60 多年来他带领科技人员深入实际航天工作第一线,反复试验,攻克了多项技术关键,解决了一系列技术问题。孙家栋等中国航天人以“探”为主攻方向,分“绕、落、回”三步实施,突破无人探测基本技术。2020 年 12 月 17 日,嫦娥五号探测器携带 1731 克月球样品带回地球,首次实现了我国地外天体采样返回,其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成,也是人类时隔 44 年再次将月球样品带回地球,使我国成为世界上第三个从月球取回样品的国家。
合作探究:结合材料,我国探月技术的发展历程是如何体现实践是认识的基础的?
知识小结三:实践与认识的辩证关系
课堂小结:请自主构建本课的知识框架u。
【课后练习】阅读材料,完成下列要求。
随着城市的高速发展,消费水平的提高,城市生活垃圾的产量不断增加,垃圾的成分也越来越复杂。大量垃圾不仅占用耕地,还污染土壤、水源、大气,传播疾病,危害人体健康等,面对日益严重的垃圾污染问题,垃圾的处理引起人们高度关注。传统的垃圾处理方式主要是填埋、高温堆肥和焚烧等,但会带来二次污染,也有种种技术难题。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法,通过垃圾分类管理,最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境质量。
目前,许多发达国家在垃圾分类管理上获得很大成功,上海市正式施行的《上海市生活垃圾管理条例》实施以来,也取得明显成效。
结合材料,分析人们处理生产、生活垃圾的方式变化是如何体现“实践是认识的基础”这一道理的。
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