六年级上册奥数试题-第11讲：圆柱体与圆锥体_全国通用(含答案).docx

第 11 讲 圆柱体与圆锥体 知识网络 用 r 表示圆柱的底面半径，h 表示圆柱的高，用表示圆柱的侧面积， 用 r 表示圆柱的底面半径，h 表示圆柱的高，用 表示圆柱的侧面积， 表示圆柱 的全面积（或表面积）， 表示圆柱的体积。那么有 如图 2 所示，把一个直角三角形以它的一条直角边为固定轴旋转一周后，就形成一个圆锥。在圆锥的侧面上，无论直角三角形的斜边旋围到什么位置，这条边都叫做圆锥侧面的母线。圆锥的底面是圆，从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。一般地，用r 表示圆锥的底面半径，用h 表示圆锥的高，用l 表示圆锥侧面的母线长。那么有 重点·难点 （1）圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的 ；圆柱体积等于和它等底等高的圆锥 （1）圆锥体积等于和它等底等高的圆柱体积的 ；圆柱体积等于和它等底等高的圆锥 （2）圆锥体积比和它等底等高的圆柱体积小 ；圆柱体积比和它等底等高的圆锥体积体积的 （2）圆锥体积比和它等底等高的圆柱体积小 ；圆柱体积比和它等底等高的圆锥体积 大 2 倍。 （3）如果圆锥和圆柱的体积和底面积相等，则圆锥高是圆柱高的3 倍；如果是体积和高相等，则圆锥底面积是圆柱底面积的3 倍。 学法指导 有关圆柱与圆锥的问题一般都是涉及圆柱和圆锥的体积或表面积，或者与它的侧面展开图有关的问题，因此认清物体的结构特征及圆柱和圆锥的有关基本数量的关系，是迅速、准确解决问题的关键。 经典例题 [例 1]把一块长为 15.8 厘米，宽为 8.4 厘米，高为 6 厘米的长方体铝块和一块底面积直径为 8.4 厘米，高10 厘米的圆柱形铝块，熔铸成一个底面半径为10 厘米的圆锥形铝块，求这块圆锥形铝块的高是多少厘米？ 思路剖析 要想求出圆锥体的高，必须确定它的体积，而圆锥体是用两个不同形状的几何体熔铸而成的，故圆锥体的体积就等于长方体的体积加上圆柱体的体积。 解答 圆柱体的体积为（立方厘米）长方体的体积为 15.8×8.4×6=796.32 圆柱体的体积为 （立方厘米） 设圆锥体的高为x 厘米，则圆锥体的体积为 设圆锥体的高为x 厘米，则圆锥体的体积为 （立方厘米） 即 104.64x=1350.22 从而 x=12.90（厘米） 答：这块圆锥体铝块的高是 12.90 厘米。 [例 2]一个圆柱体的底面周长和高相等，说明圆柱体的侧面展开是一个正方形。从图3 可以看出，表面积减少的部分（即阴影部分）实际上是高为 2 厘米的圆柱的侧面积，从而底 面周长为 62.8÷2=31.4（厘米）。由底面周长可以求出底面半径，然后求出底面积，再求出原来圆柱体的体积。 解答 从而底面半径为底面周长为 62.8÷2=31.4（厘米） 从而底面半径为 所以圆柱体的体积为答：原来圆柱体的体积是 2464.9 立方厘米。 所以圆柱体的体积为 [例 3]图 4 是一个珠宝箱的直观图，它的下部是一具棱长为 20 厘米的正方体，上部是圆柱体的一半。求这个珠宝箱的表面积和体积。 思路剖析 这是一个由两个基本几何体组成的形体，因此将它拆分成两个部分分别来求体积和表面积。这两个部分为：上部的半圆柱体、下部的正方体。 解答 先求这个珠宝箱的表面积： 将这个几何体的表面积分成两上部分：一部分是圆柱表面积的一半，另一部分是正方体的 5 个面的面积之和。 的表面积为，可得第一部分的表面积为1884由于正方体的棱长为 20 厘米，从而圆柱底面半径为10 厘米，高为 的表面积为 ，可得第一部分的表面积为1884 ÷2=942（平方厘米）；而第二部分的表面积为：；故此珠 ÷2=942（平方厘米）；而第二部分的表面积为： ；故此珠 再求这个珠宝箱的体积： 第一部分的体积为；第二部分的体积为；故此珠宝箱的体积为 3140+8000=11140（立方厘米）。答：这个珠宝箱的表面积为 2942 第一部分的体积为 ；第二部分的体积为 ；故此珠宝箱的体积为 3140+8000=11140（立方厘米）。 [例 4]如图 5a 所示，壁虎在一座油罐的下底边A 处，它发现在自己的正上方，油罐上边缘的B 处有一只害虫，壁虎决定捕捉这只害虫。为了不引起害虫的注意，它故意不走直线，而是绕着油罐，沿着一条螺旋路线，从背后对害虫进行突然袭击。请问；壁虎沿着螺旋线至少要爬行多少米才能捕到害虫？ 思路剖析 为了找到最短路线，我们可以把圆柱的侧面沿 AB 剪开，展成一个平面（如图 5b 所示），在一个平面上两点间以直线段距离最短，因此连接AB，即为最短路线。 解答 将圆柱的侧面沿AB 剪开，展成如图 5b）所示的平面，连接AB 即为最短路线，并且 BC=5 米， 答：壁虎至少要爬行 13 米才能抓到害虫。 [例 5]如图 6 所示，在一个正方体的两对侧面的中心各打通一个长方体的洞，在上下侧面的中心打通一个圆柱形