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江苏省镇江市袁巷中学高三生物月考试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 为探究CO2浓度倍增和干旱胁迫对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响，研究者采用人工气候室和控水实验，模拟CO2浓度倍增和干旱胁迫的条件进行试验．实验结果如下： 组别 处理（光照强度为Q） 真正光合速率 （μmol CO2?m2?s﹣1） 相对气孔开度（%） 水分利用效率 A 对照 大气CO2浓度 27.05 50 1.78 B 干旱 22.55 35 1.87 C 对照 CO2浓度倍增 31.65 40 2.45 D 干旱 23.95 30 2.55 请根据实验结果回答下列问题： （1）在干旱胁迫条件下，真正光合速率降低的主要原因是　???????????????? 　；当干旱胁迫发生时，C02浓度倍增能提高　??????????????????? 　． （2）依据表格中的实验数据，不能判断在B组实验条件下，该组植物能积累有机物．其理由是　??????????????????? ????? 　． （3）在干旱胁迫条件下，植物细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高．对此，有两种不同观点． 观点一：光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了C0：的吸收和利用； 观点二：细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响光反应，而且不能恢复． 某高中学校生物研究性学习小组的同学，欲利用学校条件设计实验，探究以上哪种观点是成立的．其实验设计的基本思路是：①将培养在　?? 　条件下的植物幼苗分为两组；②对其中对照组植物幼苗的处理应是　??? 　，而对实验组植物幼苗的处理应是　??? 　． 最后通过分析实验结果，即可获得相应的实验结论，进而作出判断． 参考答案： （1）气孔开放度降低，二氧化碳吸收减少?? 真正的光合速率和水分的利用效率 （2）不知道该条件下植物的呼吸作用强度 （3）干旱?? 保持原状??? 正常供水（或浇水、补水） 　 【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化． 【分析】影响植物光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等．据图表分析：提高二氧化碳浓度，无论是对照组还是实验组，真正的光合速率都增强，但气孔开度下降，对水分的利用效率增强． 【解答】解：（1）由题表可知，在干旱胁迫条件下真正的光合速率降低，其原因可能是气孔开度降低，二氧化碳吸收减少，进而影响卡尔文循环中的二氧化碳固定速率；表中数据显示当干旱胁迫发生时，C02浓度倍增能提高真正的光合速率和水分的利用效率． （2）据表分析，在B组实验条件下，不知道该条件下植物的呼吸作用强度，有机物的积累量可以用净光合速率表示，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，所以无法判断该组植物是否能积累有机物． （3）生物实验应该遵循的一般原则是对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则，根据题干所述实验目的，可以将置于干旱条件下的植物幼苗分为两组，对照组保持干旱调节不变，对实验组植物幼苗正常供水，若实验组幼苗光合速率不能恢复，则观点二成立．因为观点二中的叶绿体片层结构破坏是不能恢复的． 2. 下列实例与基因的作用无关的是??????????????????? ??? A．细胞分裂素调节植物分化??? B．极端低温导致细胞膜破裂??? C．过量紫外线辐射导致皮肤癌? D．动物卵细胞质能促进体细胞核全能性的表达 参考答案： B 3. 下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanR)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是 A．该过程中重组质粒导入受体细胞所利用的方法是农杆菌转化法 B.为检测抗虫基因是否成功表达，将“离体棉花叶片组织”放在含卡那霉素的培养基上 C．卡那霉素抗性基因(kanR)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点 D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传 参考答案： A 4. 某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为: 参考答案： A 5. 某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如或图是该校学生根据调查结果绘制的该家庭遗传系谱图，现已查明Ⅱ6不携带致病基因。下列对该家庭系谱的分析判断中，正确的是(　　) A．甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病 B．Ⅲ8的致病基因中有一个来自Ⅰ1 C．甲病是伴X隐性遗传病，乙病是常染色体隐性遗传病 D．若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，则后代患乙病概率为1/8 参考答案： C 6. 鉴定可溶性还原糖、蛋白质、脂肪，观察DNA、RNA在细