专题01 关雎-备战2022年中考古诗词高频篇目默写与赏析强化训练(原卷版+解析版).docx

01：关雎 一、理解性默写 1.《关雎》中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， ”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。 2.《关雎》中起兴的句子是： ， 。 ， 。 3.《关雎》中统摄全诗的句子（或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子）是： ， 。 4.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：. ， 。 ， 。 5.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。 6.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： ， 。 7.《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是： ， 。 8.《关雎》中“ ， ”已成为人们追求爱情的口头语；醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“ ， ”；表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“ ， ”。 ? 9.《关雎》中的男子由“ ， ”引起“ ， ”的美好联想；“ ， ”抒写了求之不得的相思之苦；“ ， 。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 18.《关雎》中“ ”、“ ”这一幻想和淑女结合的热闹场面，表达了青年男子对美好婚姻的希求和良好愿望。 11.《关雎》中以“ ， 。”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。 12.美丽而又贤惠的姑娘是好的配偶,《关雎》一诗中的“ ， 。”就是佐证。 二、阅读赏析 （一）（2021年贵州省遵义市中考试题） 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。 2. 本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？ （二）(陕西省2020年中考试题)阅读下面的诗歌，完成1-2题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。 2．本诗起句运用“兴”的手法托物寄