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江苏省镇江市扬中高级中学高二生物月考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列不属于原核细胞的是 A．大肠杆菌????? B．肺炎双球菌???????? C．乳酸杆菌?? ????????D．噬菌体 参考答案： D 2. 内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是 A．饥饿状态下，人体胰岛A细胞的分泌活动增强 B．初次接触花粉时可导致过敏反应的发生 C．中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关 D．佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系 参考答案： A 3. 甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为(　　) A. ??? B. C. ??? D. 参考答案： D 分析题图可知，“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同。因此丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同，故选D。 4. 用水洗涤叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是(?? ) ? ? A．加温使细胞壁失去选择透过性 ? ? B．加温使细胞膜失去选择透过性 ? ? C．加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性 ? ? D．加温使液泡膜失去选择透过性 参考答案： C 5. 下列关于基因工程的叙述中错误的是（???? ） A、基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术，是在分子水平上对生物遗传做人为干预 B、基因工程的原理是基因重组，能定向改造生物性状 C、基因工程食品即转基因食品对人体一定是不安全的 D、基因工程打破了物种与物种之间的界限 参考答案： C 6. 科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下： 离　子 K＋ Na＋ Mg2＋ Ca2＋ NO H2PO SO Zn2＋ 培养液浓度/mol·L－1 1 1 0.25 1 2 1 0.25 1 其中花卉根细胞吸收最少的离子是(　　) A．Ca2＋　　　B．SO　　　C．Zn2＋　　　D．H2PO 参考答案： C 7. 如下图是红色面包霉(一种真菌)通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸。据图分析：以下叙述正确的是（?? ） Ａ．若基因A被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活 Ｂ．若基因B被破坏，则向培养基中加人鸟氨酸，面包霉仍能存活??? Ｃ．若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成??? Ｄ．基因C不能控制酶C的合成 参考答案： B 8. 下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的 A．Mg是叶绿素的组成成分?????????????????? B．油菜缺少B时只开花不结果 C．哺乳动物血液中Ca2＋盐含量太低会抽搐???? D．缺P会影响ATP的合成 参考答案： B 略 9. .为研究高光强对植物幼苗合成光合色素的影响，某同学用有机溶剂提取正常光照和高光强照射下的植物叶绿体中色素，并用纸层析法分离色素，图为滤纸层析的结果（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为色素条带）。 下列叙述正确的是 A. 四种色素在层析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ B. 提取色素时使用的是95％的乙醇 C. 强光可能抑制叶绿素的合成，促进胡萝卜素的合成 D. 画滤液细线时，需连续重复画2~3次 参考答案： C 【分析】 分析题图：滤纸条从上到下依次是：Ⅰ胡萝卜素、Ⅱ叶黄素、Ⅲ叶绿素a（最宽）、Ⅳ叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照。 【详解】四种色素在层析液中溶解度大小是I＞Ⅱ＞Ⅲ＞Ⅳ，A错误；提取色素时使用的是无水乙醇，B错误；和正常光照相比，强光照下叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见强光照可抑制叶绿素的合成，促进类胡萝卜素的合成，C正确；不应连续重复划线，而应在滤液干后重复划线，做到细而直，防止色素带重叠，D错误。 【点睛】本题考查叶绿色的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，对于相关实验的实验原理、具体操作方法的掌握和应用能力。 10. 如图为某一种单基因遗传病的系谱图，下列说法正确的是（　　） A．家系中男性患者明显多于女性患者，该病肯定是伴X隐性遗传病 B．Ⅱ﹣5号是该病致病基因的携带者 C．Ⅱ﹣6号是该病致病基因的携带者 D．I﹣1把致