江苏省连云港市东海黄川中学2020年高二生物期末试题含解析.docxVIP

江苏省连云港市东海黄川中学2020年高二生物期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的叙述，其中正确的是 (　　)。 A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质 B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞 C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等 参考答案： C 2. 如图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是 A.位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B.位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致 C.位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因 D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中 参考答案： B 3. 叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的不少物质是可以循环利用的。下面能正确表示两者关系的是（ ??） ①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用 ②线粒体产生的CO2可进入叶绿体内被利用? ③叶绿体产生的O2可进入线粒体内被利用? ??④线粒体产生的H2O可进入叶绿体内被利用? ⑤线粒体产生的ATP可进入叶绿体内被利用 A．①②③?? ??????? B．②③④?? ?????? C．①④⑤????????? D．②③⑤ 参考答案： B 略 4. 突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，图为突变酵母呼吸过程，下列相关叙述正确的是 A. 突变酵母不能产生[H] B. 氧气充足时，突变酵母可能仍然会产生乙醇 C. 氧气短缺时，突变酵母不产生ATP D. 野生酵母和突变酵母的DNA没有差别 参考答案： B 【分析】 本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识，要求考生识记参与果酒制作的微生物，掌握细胞呼吸的过程，能结合所学的知识以及题图信息准确答题。 【详解】突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，A错误；氧气充足时，突变酵母不能进行正常的有氧呼吸，但仍可以进行无氧呼吸产生乙醇，B正确；氧气短缺时，突变酵母可通过无氧呼吸产生ATP，C错误；由于突变型酵母是野生型酵母通过基因突变产生的，因此野生酵母和突变酵母的DNA有差别，D错误。 5. 碘是合成甲状腺激素的原料，其在甲状腺细胞内的浓度高于内环境。131I是一种人工放射性同位素，是核电站泄露的核辐射源之一。口服一定剂量131I可以治疗甲状腺机能亢进。据此分析下列表述不正确的是（?? ） A．甲状腺细胞受损会导致下丘脑和垂体细胞分泌激素的量增加 B．131I可能破坏部分甲状腺细胞使甲亢患者甲状腺激素分泌减少 C．131I辐射可能诱发突变而增加细胞癌变几率 D．甲状腺细胞吸收碘需要载体但不消耗ATP ks5u 参考答案： D 6. 下列有关计算中，错误的是 A．用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代，具有放射性的噬菌体占总数为1/4 B．某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为40%，则第三次复制该DNA片段时，需要720个胞嘧啶脱氧核苷酸 C．某蛋白质分子中含有120个氨基酸，则控制合成该蛋白质的基因中至少有720个碱基 D．用15N标记的细胞（含8条染色体）在含14N的培养基中培养，第一次有丝分裂中期和后期含15N的染色体数分别是8和8 参考答案： D 7. 下丘脑具有神经调节和分泌激素的功能。下丘脑神经细胞分泌的激素及其功能是 A．抗利尿激素，促进肾小管和输尿管对水分的重吸收 B．醛固酮，促进肾小管和集合管吸收钾离子 C．抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水分的重吸收 D．醛固酮，促进肾小管和集合管排出钠离子 参考答案： C 8. 在某一生态系统中，螟虫、螳螂（以螟虫为食）的种群数量变化如下图所示，结合图中所给的信息分析，下列叙述正确的是 A．与螟虫、螳螂有关的食物链具有两个营养级 B．长期喷洒DDT，螳螂个体内的DDT浓度往往会高于螟虫 C．螳螂种群数量的波动主要受食物等内源性因素调节 D．螟虫、螳螂种群数量的周期性波动体现了生态系统中的正反馈调节 参考答案： B 9. 在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是? （??? ） ?? A．具有等位基因的个体??????????????????? B．具有显性性状的个体 ?? C．具有隐性性状的个体??????????????????? D．自花传粉的个体 参考答案： C 10. 下列属于人体内环境的组成成分的是(　　) ①血浆、组织液和淋巴?????????????????????? ②血红蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素???????????????????? ④激素、唾液淀粉酶和氨基酸 A．①③　???