年度评优申请书模板（通用5篇）.pdfVIP

年度评优申请书模板（通⽤ 5篇） 年度评优申请书模板（通⽤5篇） 　　随着时代在进步，我们会使⽤上申请书，不同的使⽤场景有不同的申请书。写申请书需要注意哪些 问题呢？下⾯是⼩编整理的年度评优申请书模板（通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。 　　年度评优申请书 篇1 尊敬的领导： 　　你们好！ 　　我是徐艳琴，担任的是五年级语⽂兼班主任的⼯作。⼀年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但 圆满地完成了教学任务，还在⼯作中取得了⼀点成绩。 　　利⽤课余时间学习，充实⾃⼰，积极参加远程教学培训，充实⾃⼰并将学到的新理念在教学中，学 以致⽤。认真撰写论⽂，并积极参与论⽂评选。在教学中所讲授的随堂课《海伦凯勒》，达标课《⾳乐 之都维也纳》，⽰范课《少年王冕》均受到好评，达标课顺利通过达标。所上的⼼理健康教学课《体会 亲情学会感恩》代表⾦⽔区去参加市级优质课的评选;组织学⽣编写的作⽂集，锻炼了学⽣的写作能 ⼒，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课⽼师⼀致好评。所带班级 在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第⼀名，冬季长跑⽐赛中获第⼆名;在学校春蕾杯诗歌朗诵 上，我们班的诗朗诵获年级第⼀名;创设了优美的班级⽂化，“⼩⼩书法家”“作⽂赏析”“才艺展⽰”“好书推 荐”“我是最棒的”“每⽇⼀诗，五词”等板块的设计，充分调动了学⽣的积极性，激发了学⽣学习的劲头， ⿎起了学⽣对班级的热爱，增强了班级的凝聚⼒，学⽣在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素质得以 提升。 　　认真倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在⼀年中所取得的成绩，我准备申报优秀教师这 ⼀荣誉称号。我认为，贵在参与，不管评上与否，我将⼀如既往地⾯对我的⼯作，努⼒提⾼教学⽔平， 认真学习新的课程标准，积极进⾏教学改⾰，⼤胆创新，勇于探索。 　　申请⼈： 　　时间： 　　年度评优申请书 篇2 尊敬的各位领导： 　　您们好！ 　　我是xxx，担任x年级⼆班的xx课程兼⽣物。⼀年以来，在校领导的亲切关怀下，我不但圆满完成了 我的教学任务，也在⼯作中得到了⼀些成绩。 　　思想政治⽅⾯：我热爱祖国，忠于党的教学事业，参加了学校组织的每⼀次政治学习，并且没有迟 到，早退的现象。我热爱⼈民，关⼼爱护每⼀位学⽣，严格要求我的每⼀位学⽣，虽然我的性格有点急 噪，但是经过多年的磨练之后，有了⼀定的经验，在处理学⽣的每⼀件事情时，我都会经过冷静思考， ⼒求找到最好的解决⽅法，达到最佳的处理效果，争取让学⽣形成⼀种感觉，那就是“⽼师所做的⼀切 都是为了同学们好”。 　　教学能⼒⽅⾯：有⼀位领导曾在学校的⼀次领导会议上对我评价时说“我的教学能⼒其实是不输给 任何⼈的”。是呀，我认为⾃⼰的知识还是很过关的吧，⼏乎碰不到解决不了的知识难题，在教学的各 ⽅⾯也可以做到最好。曾经上了⼏堂公开课也得到过领导以及⽼师们的⼀致好评。但是随着多媒体的⼴ 泛应⽤，如何应⽤多媒体辅助⾃⼰的教学，尤其遇到很差的班级时，我缺乏⽅法，所以在这个⽅⾯还要 多学习摸索，⼒求形成⼀整套成熟的经验。我热⼼帮助同事，相互探讨时，做到了相互学习，共同提 ⾼，争取⼤家都出成绩，实现我们所教科⽬的集体飞跃。 　　⼯作出勤⽅⾯：我坚持了学校的上下班制度，⽆迟到，早退现象，没有旷⼯，更没有出现过⾃⼰的 课不去上的情况。只要我在学校，就充分的利⽤好时间，偶尔午休还给优⽣辅导，放学时间给差⽣补 习。 　　⼯作成绩⽅⾯：我认为教学不能⼀味的模式化，⽼套化。随着新教材的⼴泛应⽤，出现了很多新编 排的教学内容，同时也出现⼤量的创新题型，因此我不但注重和其他⽼师的探讨学习，更注重了⾃⼰的 钻研，⾃费买了很多的教学资料。辅助⾃⼰的教学，绝不允许某⼀个知识马虎处理，蒙混过关。我的教 学随时注重全⾯照顾每⼀位学⽣，讲解任何⼀个知识点，都做到了⼼中有数，彻底了解学⽣的接受能 ⼒。我所教学知识的范围远远超出了教材的内容，也远远超过教研室达标考试的难度，因此我班的学⽣ 应付期考试，只要细⼼就⼀定可以成功！我认为⼀个班成绩好坏的决定因素是班风，如果⼀个班级没有 良好的学习风⽓，那么再优秀的学⽣都会被浪费，⽆论你科任教师多么努⼒，都出不了成绩。因此我注 重了与班主任配合管理班级，随时和班主任交流班上学⽣情况，及时发现了早恋呀，上⽹呀等学⽣的异 动现象，并