对外汉语教学的的个语法点.docxVIP

1 ． 汉 语 的 基 本 语 序 主语 + 谓语 + 宾语我 学习 汉语。 用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗？| 你去哪儿呢？ 用疑问代词的疑问句 他是谁？|这是什么书？|你去哪儿？|你怎么去？ 正反疑问句 你是不是中国人？— 你是中国人不是？ 你有没有照相机？— 你有照相机没有？ 用“A 还是 B？”的选择疑问句 你喝咖啡还是啤酒？| 你去商店还是（去）书店？ 注意：“还是”和“或者”是有区别的： 星期天，我在家里看电视或者（× 还是）听音乐。 定语（用在名词前） 说明领属关系，应该用“的”： 这是我的书，那是他的笔。 说明人或事物的性质，不用“的”： 他是汉语老师。| 这是中文书。 说明亲属关系或单位，一般不用“的”： 他是我爸爸。| 那是我们学校。 状语（用在动词 / 形容词前） （1）副词作状语： 我常常去商店。| 她很漂亮。 （2）介词短语作状语： 我在中国学习。| 我从美国来。| 我跟中国老师学汉语。| 我给他写信。 | 你往前走。 | 我对他说了这件事。 双音节形容词作状语，常用“地”： 他高兴地说：“今天是我的生日”。 单音节形容词作状语，不用“地”： 你快走！ 形容词前有程度副词，一般要用“地”： 他很认真地学习。 结果补语（用在动词后，表示动作的结果） 形式：动词 + 动词/ 形容词 （1）动词 + 动词（懂、见、完、在、到、给、成…）： 我听懂了。| 我