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统编教材语文三年级下册第七单元口语交际
《劝告》测试题
1. 劝告时要注意 ，要能从 对方的角度着想。
2. 劝告时，可以从 、 、 等方面展开。
3.劝告时，尽量不要用“太不应该了”“你怎么又错呢”等说法，这样带 的语气，让人听了很不舒服，破坏谈话气氛。
4.情境选择题。谁的劝告最合适？（ ）
小奇同学不小心在路上摔了一跤，裤子上沾上了几块湿泥巴。他坐在教室座位上偷偷地哭。同学们纷纷来劝。
A.小明：“小奇别哭了！摔得又不重还哭！整天遇到个事情就哭，你还是不是男子汉啊！”
B. 小亮：“小奇别哭了，裤子上这点泥巴搓搓就掉了。这点小事儿有啥好哭的？回家洗洗不就好了？”
C. 小虎：“小奇别哭了，摔得疼不疼？你是不是觉得裤子脏了难看？不难看！像抽象派大师的画呢，挺酷的！”
5.口语交际运用。
上一题中，小奇同学的裤子脏了在座位上偷偷哭时，大军等几个调皮的同学在旁边笑话他。你该怎样劝告大军等同学呢？请你把想劝的话写下来。
统编教材语文三年级下册第七单元口语交际
《劝告》测试题参考答案
1.示例：
语气、对方（或别人）
2.示例：
讲道理、谈后果、提建议、举例子……（意思对，实际可行即可）
3.示例：
批评（或指责，意思对即可）
4.（ C ）
5. （劝告时体现站在对方的角度着想的要求，意思对，现实可行即可。）
示例：
大军你们别笑他了，他本来裤子脏了就心里难受，你们笑话他，他不是更难受吗？同学之间，遇到困难要互相帮助，想想，如果换作是你，你裤子摔脏了，你难过的时候别人来笑话你，你心里好受吗？
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