金属的电化学腐蚀选修教学设计.pdfVIP

《金属的电化学腐蚀》（选修）教学设计 武汉中学 李钊鹏 一、教学与评价目标 1.教学目标 （1）通过实验，探究铁钉锈蚀的过程中发生的化学反应； （2）通过铁钉锈蚀的认识过程，初步建立金属电化学腐蚀的认识模型； （3）通过生活中的一些化学现象，建立化学与生活、社会的联系，增加社会责任感，并学 习运用所学知识解决实际问题。 2.评价目标 （1）通过对“铁钉锈蚀”的探究实验的操作与点评，诊断并发展学生实验探究的水平； （2）通过对金属电化学腐蚀过程中反应物及产物判断和分析，诊断并发展学生对氧化还原 知识、原电池的认识进阶和思维能力的结构化水平； （3）通过对生活中化学现象的理论分析，诊断并发展学生对化学价值的认识水平。 二、教学与评价思路 Ⅰ.宏观现象 化学科学实践 诊断实验探究水平 Ⅱ.微观本质 宏观辨识与微观探析 化学科学思维 证据推理和模型认知