双手头上前抛实心球说课稿.pdfVIP

各位老师： 大家好！今天我说课的内容是（双手头上前抛实心球）。下面我将从教材分析、学情分析、指导思想、教 学目标及教学重点、难点、教学方法与运用、教学过程等方面来说一下。 一、教材分析 双手头上前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种 自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展， 注意运动安全， 二、学情分析 学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。对动作的认识有自己的分析、 理解，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。多进行积 极性评价如努力、好、很好。 三、指导思想 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为 主要目标。使学生在学习的过程中相互合作、共同探究、体验成功的乐趣。 四、学习目标 1认知目标：通过实心球的教学，使学生掌握其动作要领，并能简单描述整个动作。 2技能目标：通过教学，使学生进一步掌握双手前抛实心球的动作要领、及练习方法。 3情感目标：通过教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，加强班级 的凝聚力。 五、教学重难点 教学重点： 持球动作、出手高度 难 点：动作的协调用力（腹背与手） 六、教学方法： 教法：教师主要采用激励性教学法、探究法、评价法等教学方法，教师通过讲解示范、预防和纠正错误、 积极性评价等方法使学生在宽松的气氛中愉快的学习基本技能。 学法：学生主要采用尝试学习法、对比学习法、小组合作法、练习法等学习方法，促进学生学习的积极性， 使学生成为学习的主体。 七、教学过程 （一）、课的开始与准备部分（用时约12分钟左右） 本部分的主要目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此， 我设计了课前常规、分队并队跑和实心球操。这三部分明确了本节课的学习内容与要求，也能有效活动各 个关节，积极热身。 （二）、课的基本部分(用时约28分钟左右,分两大块一是双手头上前抛实心球二是游戏) 其中双手头上前抛实心球 分6个步骤约22分钟 （1）自主尝试练习———首先对学生进行安全教育。然后教师抛出问题：1、依据动作名称“双手头上前 抛实心球”怎样做出动作？（该怎样用力？用力顺序是否正确？）2、怎样才能投的远？（出手的高度是 多少？）让学生带着问题去尝试练习。启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣。徒手尝试练习 3-5遍，这 一过程解决难点问题。 （2）自抛自接持球练习 教师讲解持球动作方法，两手拇指和食指呈心形图案强化学生的直观认识，以便更好的掌握持球动作方法 并解释心形持球方法的好处。来激发学生的求知欲望和学习兴趣。练习 3-5遍，这一过程解决重点问题。 （3）研讨动作练习 教师做示范动作并出示挂图，引导学生探究交流，激发学生思维，共同总结出正确动作方法，徒手练习3-5 遍。 （4）体验练习 教师再次出示挂图，示范动作，让学生观察后进行模仿练习，体验动作技术。讲解重难点，提醒学生注意 安全。师生同做3-5遍。 （5）互帮互助合作探究练习 学生分成四组互相评价观摩、互相帮助比较练习，通过练习学生能客观的评价出他人和自己的优缺点找出 自己的不足之处并加以改正。练习3-5遍。每组选出2名做示范，师生共同进行点评，加深动作概念进行 点评。 （6）自定目标相互挑战练习 （看谁抛得远） 教师给出动作要领口诀，让学生边默读口诀边体验动作进行练习，体会双手头上前抛实心球各个技术环节， 建立动作概念。让学生建立自信心，体验成功的快乐。 【二】、游戏（打保龄球。6分钟左右。保龄球用饮料瓶装半瓶沙子代替） （1）、讲解和示范打保龄球的方法，提出必须听哨统一进行。 （2）、组织学生分4小组逐个进行游戏，并安排各组一名学生捡球。 （3）、各小组比赛，统计成绩，教师评价，把学生的情绪再次推上高潮 (三)、结束部分 （1）、放松活动，两人一组在缓慢的音乐中相互抖动手臂、敲打、按拍使紧张的肌肉得到放松。增进同 学间友谊，建立良好的人际关系。 （2）、课后小结 （3）、回收器材 （4）、师生再见 九、课堂教学效果预测 1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉 悦的心理体验和情感交流。 2、生理状况预测：练习密度在35%左右，平均心率在 100--120次/分左右。