散文之美一年级作文.docxVIP

散文之美一年级作文 篇一：赏析散文之美论文 散文审美 散文之美含蓄飘忽，变幻多姿，难以把握，所以语文教师都有体会：散文难教。下面笔者就散文教学谈几点体会。 第一步是广泛咨询 对一篇文章的理解，往往是仁者见仁，智者见智。讲析散文只谈教师个人的理解是不够的，资料可说是前人智慧的结晶，参阅与课文相关的资料，能够把我们个人对课文的理解与众人的理解结合起来，印证观点，拓展思路，使我们能够在讲析课文时做到全面把握、居高临下。同时有关作者及写作背景的资料也在参阅之列。一篇文章往往是一个人创作风格的缩影，是一个人某一时期心理或思想的反映，参阅这方面的资料，能够帮助我们全面细致深刻地理解课文。如笔者在讲朱自清的散文《绿》时，曾参阅了中国现代文学史中对朱自清的论述。了解到朱自清的散文风格是：文字优美，清丽隽永，擅长描写，情景交融，如诗如画。这些恰恰是笔者对课文《绿》的理解，这些论述可以起指导梳理作用。同时笔者还翻阅了朱自清的生平，了解到写作《绿》时作者正是年轻有为，社会形势也相对较好，所以作者会看山山秀，看水水美，在《绿》中表现出热爱自然、热爱生活、积极向上的情怀。 第二步是努力学习教材 散文有一个共同的特点：形散而神不散，即散文选材广泛。大至国家政治历史风云，小至一方山川草木，都可信笔挥洒，点染成篇。同时一篇好的散文都有一个统摄全篇的中心，或深刻的思想，或浓 一年级作文：美丽的春天 一年级作文：美丽的春天 董爷爷最后一次把白雪公主用被子盖在地上。那个能干而温柔的春姑娘很早就来了。他看到地球是白色的。人们穿着大棉袄和长裤，暖风轻轻地吹着。我想地球很快就会变成绿色的地毯。 我，在寻找春天的足迹。 春天在哪里？春天在细雨中吗？对这让我想起了我们刚刚学过的一首古诗，叫做《春雨》。好雨知道季节。春天来了，它随风潜入黑夜，默默地滋润着万物。这意味着多好的春雨啊。它似乎知道季节的变化。在春天，它将自然出生。在微风的吹拂下，它在夜晚静静地漂浮着，滋润着万物，温柔而寂静。春天很好。 春天在哪里？在阳光时吗？是的，你要是不信，就试试看吧！当你上了楼顶，躺在吊床上，闭上双眼，就让那温暖的阳光照着你的脸庞，照着你的全身，你会觉得浑身暖洋洋的，非常舒服。春天真好。 春天在哪里？春天也是种植植物的好季节。春天可以种植花草和果树；许多植物可以在秋天收获。春天很好。 篇三：语文之美 中国之美 张庆芳 要教化人们的精神，我们应该从认真学习汉语开始！一个从不读文学的人，即使他有硕士学位、博士学位或更高的学位，也只能是高智商的野蛮人。中文是一扇神奇的门。只要你一进门，就不会空手而归。语言就是这样一个世界。她有男子气概之美。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰不还”，“我想当年金马铁马如虎吞千里”；她有温柔之美，“寻觅，凄凉，凄凉”，“问你能有多少悲伤，就像一条向东流动的春水之河”；她有幽默之美，“0遇到8说：胖就是胖。你穿什么样的裤子和皮带？”；“7遇见2说：好吧，不要跪下，不要再嫁给你。”。那么，我们如何挖掘这些美丽的因素呢？尝试以下方面： 一．文字之美 仔细品味我们的汉语和汉字。它们承载着中华民族几千年的古老文化。每当你打开一本用汉字写的书，就像进入一个五颜六色的画廊。甚至可以说，汉字是世界上最美的汉字，汉语是世界上最美的语言。 汉字是最能增进人联想能力的文字。有学者讲解汉字造字的精妙，比如说“羞耻”二字，羞字，此事做得差（从羊），看起来丑（从丑）；耻字表示责备人时的话：你耳朵还没听到吗（从耳），还不止住你的行为吗（从止）？ 汉字也有视觉美。汉字很美，是声音和绘画的完美结合。 诗人余光中就在他的散文《听听那冷雨》中写尽了“雨”字的音乐之美，绘画之美和建筑之美。在诗人笔下，“雨”是有灵性的，它有美丽的色彩，动听的声音。正如有人所说“仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老。” 二、 意境美 意境，是中国特有的美学范畴，文学作品一旦有了意境之美，就颇具文味，文情，文韵，文意和灵魂，使人“骤读之如在耳目之前，久诵之而得隽永之趣”，具有无穷的美感力量。 “沙漠孤寂笔直，长河汇入日元”。这似乎是一幅气势磅礴、意境宏伟的边疆地图。平面与直线的结合，直线与曲线的搭配，黄与红的衬托，产生了强烈的审美效果，生动地再现了边塞壮丽神奇的自然风光。“枯藤、老树、乌鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马。夕阳落山，心碎的人在世界的尽头。”。十幅意象的艺术组合，构成了深秋孤寂凄凉的意境，诉说着天涯海角游子的种种感受和千千万万的心声！ 三、情感之美 语言本身就是一种真理。从百草园到三威书店是鲁迅童年的真实记忆；《