2022年河南省济源市玉泉第一中学高二生物下学期期末试卷含解析.docxVIP

2022年河南省济源市玉泉第一中学高二生物下学期期末试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图表示中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图，有关说法正确的是 A. 图1过程①、③、⑤一般发生于烟草花叶病毒的体内 B. 图1过程①?⑤不可能同时发生于同一个细胞内 C. 图2过程只发生在可增殖的细胞，复制起点A先于B复制 D. 图2、图3过程均可能发生在真核细胞内，均具有双向复制的特点 参考答案： D 【分析】 分析图解，图1中，①表示逆转录，②表示转录，④表示翻译，③表示合成DNA双链，⑤表示转录。图2表示DNA复制的多起点复制；图3表示环状DNA的复制。 【详解】A、烟草花叶病毒属于RNA病毒，该病毒不会发生逆转录，A错误；B、RNA病毒侵入细胞并将自身RNA注入宿主细胞后，在宿主细胞内进行自身RNA和蛋白质合成的过程，1-5可同时发生于宿主细胞内，B错误； C、图2是DNA的复制，而B的复制泡较大，应是B先于A复制的，C错误。 D、图2和图3都是DNA复制，图3是环状质粒的DNA复制，都可以发生在真核细胞内，由图可知都是双向复制，D正确。 2. 如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，下列分析正确的是(　　)　 A. 去顶芽能促进主根生长 B. 去顶芽植株不能合成生长素 C. 生长素由顶芽向下非极性运输 D. 外源生长素能替代顶芽促进主根生长 参考答案： D 试题分析：去顶芽植株主根长度比正常植株小，去顶芽抑制主根生长，A错误，生长素在芽尖、根尖等分生组织处合成，去顶芽植株能合成生长素，B错误，生长素由顶芽向下极性运输，C错误，对比三组实验可看出外源生长素能替代顶芽促进主根生长，D正确。 考点：本题考查生长素的生理作用。 【名师点睛】激素实验的“替代”、“等效”思想：外源激素可替代植物的某一器官，产生类似的生理效应，则可推知该器官可以产生相应的激素。 3. 在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中，用35S标记的氨基酸作为原料，则35S存在于图中的（??? ） A. ①??? B. ②??? C. ③??? D. ④ 参考答案： A 根据氨基酸结构通式可知，若氨基酸中含有S元素，则S元素只能位于R基中；图中①是R基，②是肽键，③是羧基，④是氨基酸残基，所以A正确，BCD错误。 【考点定位】氨基酸结构通式 4. 离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是 A. 动物细胞内没有成套的遗传物质 B. 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱 C. 动物细胞的细胞核太小 D. 动物细胞的全能性低于植物细胞的全能性 参考答案： B 5. 稳态被破坏后，细胞新陈代谢会紊乱的根本原因是： ?A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求 ?B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求 ?C．细胞内复杂的酶促反应受严重影响 ?D．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求 参考答案： C 6. 有关生物体对刺激做出反应的表述, 错误的是( ) A. 病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒 B. 外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C. 摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D. 单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲 参考答案： A 试题分析： 病毒感染，引起细胞免疫和体液免疫共同作用，抗体是由效应B细胞分泌的，A错误；外界温度降低，哺乳动物下丘脑体温调节中枢兴奋，通过体液-神经调节 ，使体温稳定，B正确；摄入高糖食品，血糖增加，人体胰岛 B 细胞分泌胰岛素增加，血糖水平回落，C正确；单侧光照，引起生长素分布不均，向光侧向背光侧运输，向光弯曲，D正确。 考点：本题考查生命活动调节的相关基础知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 7. 树突状细胞是一种免疫细胞，广泛存在于皮肤等结构中。当瘸原体侵入人体时，它会及? 时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员己成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是(? ) ? A．用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了细胞的全能性 ? B．树突状细胞与效应B细胞样只参与细胞免疫而不参与体液免疫 ? C.著培育出能识别癌细胞的树突状细胞，将可能用于治疗癌症 ? D.效应B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体 参考答案： C 8. 近年来，随着我国医疗技术的提高及医疗条件的改善，传染性疾病逐渐得到了控制，但遗传病仍是威胁人类健康的一个重要因素，下面对遗传病的认识正确的是： A. 苯丙酮尿症是一种多基因遗传病 B. 多基因遗传病在群体中的发病率较高 C. 一个家族仅一代人中出现过的疾