2022年浙江省温州市上戍乡中学高二生物联考试卷含解析.docxVIP

2022年浙江省温州市上戍乡中学高二生物联考试卷含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是 (???? ) A. 神经递质是从①处释放的??? B. 兴奋传递需要的能量主要来自④ C. 兴奋可以在①和③之间双向传递??? D. 由①、②、③构成突触 参考答案： C 由图可知，①为突触前膜，②为突触间隙，③为突触后膜，④为线粒体。神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，由突触前膜释放，A正确；兴奋传到突触部位时，突触前膜以胞吐的方式释放神经递质，将电信号转变为化学信号来传递兴奋。胞吐过程需要能量，主要由线粒体的呼吸作用来提供，B正确；由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，C错误；突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成的，D正确。 2. 下列人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是：(??? )???????????????????????? A．血浆渗透压降低时，引起口渴????? B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强??? D．细胞外液渗透压降低时，引起口渴 参考答案： C 3. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化情况，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验，定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出的酵母菌细胞数目变化曲线为a、b、c，如图所示。关于此图的分析，不正确的是?? (　　) A．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 B．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜 C．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大 D．三组的营养物质初始供给量可能不同，C组的营养物质初始供给量最少 参考答案： B 如果研究温度对酵母菌数量动态变化的影响，则从题图中可以看出，B组的酵母菌数量在培养液中的最大值比a、c都大，所以B组的培养温度最适宜。 4. 右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧浓度为a时 A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多? B．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 ?? C．有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多??? D．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 参考答案： B 5. 真核生物染色体DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞核中进行的是??? (??? ) ? A、复制??? B、翻译? C、转录和翻译??? D、复制和转录 参考答案： D 6. 下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是(　　) A、花药离体培养获得单倍体植株? B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株 C、基因工程培育抗虫棉植株????? D、? 细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株 参考答案： B 7. 碳酸酐酶含有一条卷曲的多肽链和一个锌离子。该酶能催化反应H2CO3→CO2+H2O，可使人免于CO2中毒。以上现象说明锌离子不参与（??? ） A．调节细胞外液渗透压?? B．组成体内化合物 C．维持pH稳定??? D．维持正常生命活动 参考答案： A 8. 下列有关纯合子的叙述错误的是　　A 可由基因型相同的雌雄配子结合而成 　　　B 连续自交，性状能稳定遗传　　C 杂交后代一定是纯合体 　　　　　　　　　D 不含等位基因 参考答案： C 9. 下列不属于神经调节特点的是（?? ）? A．反应速度快???? B．作用时间短???? C．作用范围比较局限?? D．反应速度慢 参考答案： D 略 10. 下图表示人体生命活动调节的一种方式，相关叙述不正确的是（??? ） A．在某些情况下，靶细胞也可能是分泌细胞 B．一种分泌物只能作用于一种靶细胞 C．体液调节方式与神经调节相比作用范围广 D．分泌物的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 参考答案： B 11. 在浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸这条食物链中，若虎鲸体重增加1 kg，至少消费浮游植物为 A.1 kg ?????????????? B.10 kg????????? C.125 kg ??? D.1000 kg 参考答案： C 12. 制果醋时，需适时通过充气口进行充气是因为（　　） A．通气，防止发酵液霉变 B．酵母菌进行酒精发酵时需要O2 C．醋酸菌是好氧菌，将酒精变成醋酸时需要O2的参与 D．防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂 ? 参考答案： C 考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．版权所有 分析：果醋制作的菌种是醋酸菌，代谢类型是需氧型细菌，属于原核细胞，条件是30～35℃、一直需氧． 当氧气和糖原充足时醋酸菌将