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第3节 运动的快慢 第一章 机械运动 学练优八年级物理(RJ) 教学课件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第1课时 比较物体运动的快慢 列车的运动和中学生的运动相比,有什么不同? 导入新课 运动有快有慢,怎样描述物体运动的快慢呢? 观察与思考 学习目标 1.能用速度描述物体的运动。 2.用速度公式进行简单的计算。(重难点) 导入新课 认知与了解 讲授新课 比较运动快慢的方法 一 讲授新课 方法一:路程相同,比较时间。所用时间少的运动得快。 方法二:时间相同,比较路程。经过路程长的运动得快。 比较运动快慢的方法 结论 2h内运动了100km 3h内运动120km 1h内运动: 1h内运动: 50km 40km 活动:比一比谁运动得快 讲授新课 思考:若路程 s 不相同,时间 t 也不相同,那如何去比较运动的快慢呢? 1.物理学中,把路程与时间之比叫做速度。 2.公式: v表示速度,s表示路程,t表示时间。 速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,表示物体运动越快。 速度 二 讲授新课 3.单位: 基本单位 m/s 或 m ·s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1 读作 千米每小时 汽车速度表 讲授新课 约5m/h 约1.1m/s 约5m/s 约20m/s 约250m/s 约100m/s 生活中一些物体的速度 讲授新课 1. 可变形为____________ 或 ______________。 2.5m/s= km/h 72km/h= m/s 18 20 练一练 讲授新课
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