易混易错点+标点与修辞-2022年中考语文三轮冲刺（全国通用）（解析版）.docx

查补易混易错点03 标点与修辞 一、标点符号 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常见的标点符号考查方式有：①判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项; ②选出几组句子中误用标点符号的一项; ③根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号; ④在原句上修改使用不正确的标点符号; ⑤结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。 二、修辞手法 课标与教材对修辞手法这一考点的相关要求是：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达成效；在阅读过程中能判定常用修辞方法的种类并明白得其表达作用；在交流和写作实践中能恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法；在具体的语言环境中判定修辞方法运用的正误。常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、顶真。 ●先 练 真 题 1.（2021·四川雅安·中考真题）下列各项中标点使用正确的一项是（ ）。 A.各地不断完善脱贫攻坚系列政策，涉及产业扶贫、教育扶贫、劳务输出扶贫……等，瞄准贫困人口，分类施策，成效显著。 B.没有了信仰好比没有了灵魂。我无法想象一个缺乏信仰的民族怎么能自立，怎么能发展？ C.袁隆平说：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”这充分体现了袁隆平潜心实干的本色和求真务实的作风。 D.去年国庆期间，“家国情怀”成为主题词。在全国各地，《我和我的祖国》、《我的祖国》、《我爱你中国》等动人歌曲回荡在街头巷尾。 【答案】C 【解析】A.省略号和“等”不能同时使用，只能用一个；B.此句为陈述语气，句末应该用句号；D.标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，故“《我和我的祖国》《我的祖国》《我爱你中国》”之间不用顿号；故选C。 2.（2021·广西梧州·中考真题）下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）。 A.痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！ B.她将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’。我给你买来了！” C.现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。 D.后来发生了分歧，我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 【答案】D 【解析】D.有误，“后来发生了分歧”后面应使用冒号表提示，后面的语句是对“分歧”解释或说明。“我的母亲要走大路，大路平顺”与“我的儿子要走小路，小路有意思”构成并列关系，中间应使用分号，而不是句号。故选D。 3.（2021·湖南娄底·中考真题）下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（ ）。 A.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通感） B.单是周围的短短的泥墙根一带，就有无趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比） C.哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问） D.一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 【答案】A 【解析】B.运用的是拟人的修辞；C.运用的是设问，不是“反问”；D.“仿佛看到”是想象，不是比喻；故选A。 4.（2020·辽宁朝阳·中考真题）下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（ ）。 A.绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。(比喻) B.我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(排比) C.面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!(反复) D.秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。(拟人) 【答案】A 【解析】A.有误。这个句子没有本体喻体，虽然有比喻词，但不能构成比喻修辞手法。故选A。 ●再 讲 技 法 一、标点符号答题技巧 标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查学生对常见标点符号的用法及其作用的掌握情况。因此，解答此类试题时要做到：①准确掌握常见标点符号的用法和作用； ②在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号； ③认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律；④平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。 二、修辞手法答题技巧 对修辞手法的辨识选择题，包括对一种或多种修辞手法的辨识。解答时，要求考生能透彻了解比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等修辞手法的不同特点，尤其应注意区别容易混淆的几种修辞手法，如比喻与非比喻的区别，设问与反问的区别