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个人整理精品文档，仅供个人学习使用个人整理精品文档，仅供个人学习使用 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 PAGE / NUMPAGES 个人整理精品文档，仅供个人学习使用 远程培训总结 在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教案实践。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教案方法，把先进的教案模式引入课堂。 ??? 多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教案模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教案模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教案模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教案模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教案模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教案民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。 而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教案视野和思维。我在教案中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教案与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。教案中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的生物公开课任务，积极参与交流活动、培训课程，提升自己的教案能力。通过培训学习合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教案模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教案模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教案模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教案民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。??? 二、立足课堂，在实践中提升自身价值??? 课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教案实践中，立足”用活新老教材，实践新理念。“力求让我的生物教案更具特色，形成独具风格的教案模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教案质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。?我指导学生开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成绩，我也多次评为校优秀班主任。??? 三。一丝不苟，认真对待教案工作?? （1）爱岗敬业，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育