五年级下册4单元复习课件《地球的运动》.pptxVIP

《地球的运动》 单元整理 1 看一看 通过本单元的学习，我们对地球及其运动有了进一步的认识，接下来，我们一起来整理一下本单元研究过的内容。 研究 地球的自转 研究 地球的公转 只要地球和太阳处于相对圆周运动都有可能产生昼夜现象。 …… 了解了人类认识地球及其运动中最具代表性的观点：地心说和日心说，并且讨论了两种学说所使用的证据，反思自己有关昼夜现象的解释。 认识了法国物理学家傅科和他的傅科摆，学习运用关键证据——摆具有保持摆动方向不变的特点，来证明地球在自转，再次修正有关昼夜交替现象的解释。 以生活中的经验认识相对运动，以地球以外的参照物确认地球自转的方向。 对北极星“不动”的现象进行解释，初步认识到由于地轴是倾斜的，并且倾斜的方向一直保持不变，从而造成北极星看起来“不动”。 认识了德国天文学家贝塞尔，通过模拟实验理解了贝塞尔证明地球公转的关键证据——恒星周年视差。 通过研究地球仪上杆影的长短变化，认识到四季的形成跟地球的公转、地轴的倾斜方向始终保持不变有关。 认识到极昼、极夜现象和地球公转、自转、地轴的倾斜都有关系。 2 理一理 本单元，我们做了很多的模拟实验，也经历了很多的解释和思考，接下来，我们一起来理一理通过本单元的学习要掌握的知识和能力。 单元学习目标 5.恒星周年视差是证明地球公转的关键证据。地球公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了四季和极昼、极夜现象。 4.与地球自转相关联的现象有：昼夜现象；不同地区迎来黎明的时间不同；北极星看上去是“不动”的。 3.地球自转的方向是逆时针（自西向东），周期为24小时，地球围绕地轴自转，地轴是倾斜的。 2.傅科摆是证明地球自转的关键证据。 科学知识 1.地球确实在自转和公转，证据有来自人造地球卫星的观测、观察或实验的多种现象。 3 想一想 在这个单元里，我们学习了哪些重点概念呢？让我们一起来整理一下吧。 概念一：地球的自转 1.证明的科学家——傅科（法国物理学家） 傅科摆是证明地球自转的关键证据 摆具有保持摆动方向不变的特点。 傅科摆：摆长60余米，摆锤重27千克。 我们知道：地球转一圈360度，24小时，平均每小时转15度，如果摆摆动的时间不够长，根本看不到摆的偏转。 概念一：地球的自转 1.证明的科学家——傅科（法国物理学家） 2.自转的方向——自西向东（逆时针） 相对运动证明了地球自转的方向 傅科摆：顺时针偏转  地球在逆时针自转 我们生活中的经验：汽车往前开，景物向后移 汽车往后开，景物向前移 旋转木马顺时针转，景物逆时针移动 旋转木马逆时针转，景物顺时针移动 我们实际的运动方向和看到景物的移动方向刚好相反 相对运动 我们在地球上看到：太阳每天东升西落 月亮也是东升西落 星辰也是东升西落 根据相对运动的规律，证实地球在自西向东自转。所以，越是东边的城市越先迎来黎明。 概念一：地球的自转 1.证明的科学家——傅科（法国物理学家） 2.自转的方向——自西向东（逆时针） 3.自转一周的时间——24小时 时区和时差 中时区（零时区） 西时区 东时区 人们以地球经线为标准，将地球划分为24个时区，每个时区相差一小时。规定英国所在的时区为中时区（零时区），向东12个时区成为东时区，向西12个时区成为西时区。 时区和时差 北京在东八区，开罗在东二区，相差六个时区，北京3月20日上午10:00，开罗比北京迟6个小时，10-6=4，即开罗是3月20日凌晨4:00。 北京 东京 开罗 纽约 3月20日10:00 3月20日4:00 时区和时差 纽约在西五区，相差十三个时区，纽约比北京迟13个小时，10-13+24=21，即纽约是3月19日晚上21:00。 北京 东京 开罗 纽约 3月20日10:00 3月20日4:00 3月19日21:00 时区和时差 北京 东京 开罗 纽约 3月20日10:00 3月20日4:00 东京在东九区，相差一个时区，东京比北京早1个小时，10+1=11，即东京是3月20日11:00。 3月19日21:00 3月20日11:00 概念一：地球的自转 1.证明的科学家——傅科（法国物理学家） 2.自转的方向——自西向东（逆时针） 3.自转一周的时间——24小时 4.自转造成的现象 （1）昼夜交替 夜半球 晨昏线 昼半球 （2）北极星“不动” 地球是倾斜的，倾斜的方向始终不变 星空围绕北极星逆时针旋转 概念二：地球的公转 1.证明的科学家——贝塞尔（德国天文学家） 恒星周年视差是地球公转的关键证据 我们做过这样的模拟实验： 当我们处于A位置时，我们发现1号星在2号星左边5格处； A B C D 当我们处于