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中学校园环境文化建设工作总结范文(精选多篇) 中学校园环境文化建设工作总结(精选多篇) 第一篇：中学校园环境文化建设工作总结 我校坚持以科学发展观为指导，以整合校园文化精华，构建健康 和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的 办学品位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的 办学育人思想，形成了学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学 风形成了学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动， 形成了学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成了学校特有 的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成了学校的制度文 化。 1 / 17 中学校园环境文化建设工作总结范文(精选多篇) 第二篇：中学校园环境文化建设工作总结 我校坚持以科学发展观为指导，以整合校园文化精华，构建健康 和谐文化氛围，丰富校园文化生活，充实校园生活内涵，提高学校的 办学品位，推进素质教育深入发展为建设理念，提炼体现时代要求的 办学育人思想，形成了学校的思想文化；培养优良的校风、教风、学 风形成了学校的精神文化；通过全员参与，开展各种文明创建活动， 形成了学校的行为文化；通过创设良好的自然环境，形成了学校特有 的物质文化；通过修订、完善各种规章制度，形成了学校的制度文 化。一、环境文化建设校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校 园规划格局以及校园建筑、绿化、和文化传播工具等方面形成的文化 环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给 人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操， 使人心旷神怡，大脑 (更多内容请访问：)更聪慧，思维更敏锐，行为 2 / 17 中学校园环境文化建设工作总结范文(精选多篇) 更文明，激发人的上进心和求知欲。人们按照自己的认知水平、审美 观点来设计校园，这种“人化”了的校园物质文化反映了人们的种种 思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久 的、潜移默化的影响。所以“要使学校的墙壁也说话”的意义就显得 至关重要了。1、加强校风、校训、的意义的解读和宣传，充分发挥校 风、校训的凝聚作用。首先我们制定了：志存高远求真务实的校训； 设计了校风：善教善学善思善创2、完善了室内外标语、文化墙、校园 内各种提示牌，处处提示、警醒学生。校园墙壁丰富多彩，有古诗 墙、科学墙、艺术墙、读书墙……，让墙壁也说话是我校的一大特 色。另外花坛内有“花草有情，脚下留青”等诸多温馨提示；树木认 领牌让学生学会了关爱；教师办公室、各班教室都有凝聚人心的标 语。3、校园设有文明事迹栏、作品成果展示栏、教学与研究宣传栏、 团队宣传栏；及时更新已有的阅报栏、光荣榜、学生活动宣传栏、校 务公开宣传栏等。4、关爱学生健康，学生养成了良好的文明习惯，校 园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，布置典 雅，给人赏心悦目之感。5、完善了校园绿化地带，创设了优美的校园 环境。校园布局合理，功能分区明确，建筑物协调和谐；校园环境宁 静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁。师生员工沉浸在健康和 谐的文化氛围之中。二、精神文化建设校园文化不仅仅是停留在外在 的形式上，更值得关注的是能包纳其内涵与实质的精神领域。校园精 3 / 17 中学校园环境文化建设工作总结范文(精选多篇) 神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和 素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。1．学校以学生为主体 开展的校园文化活动项目有：以“晨诵、”的形式开展阅读；各兴趣 小组的活动丰富多彩，体育组组建了篮球队，音乐组组建了合唱团、 舞蹈队，英语组组建了英语兴趣小组。11 年 5 月7 日学校成功举办了 广播操比赛；教导处举办了语、数知识竞赛。2．学校以教师为主体开 展的校园文化活动项目有：讲评课活动取得了圆满成功，达到了预期 目的。长期进行集体教研，教学观摩课、定期举办教师基本功大赛， 采取“请进来，走出去”的形式提高教师队伍的整体水平， 11 年 4 月，进行了西北五校联研活动，11 月又组织老师参加县级大赛。老师 的业务水平得到了长足进步。3．以展示为主体的特色文化活动项目