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【Word版本下载可任意编辑】 PAGE 1 - / NUMPAGES 1 大学生知识竞赛策划书 一、前言 为提高大学生综合素质，培养敏捷的思辩能力，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，丰富校园生活，我们此次活动在保证比赛顺利开展的前提下，力求在比赛的各个环节有所创新。只有不断地推陈出新，才能够真正地把握住观众的兴趣导向，使其参与到活动中，融入到活动的气氛中来。临床医学院学习部特组织举办大学生知识竞赛。 二、大赛目的 本次大赛的目的在于培养和提高同学们的专业知识，其涉及方面包括多个领域多方面的知识。并在比赛中培养大家的团队协作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.增强实践的意识和能力。 三、比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精 四、参赛对象：临床医学院在籍学生 五、比赛时间地点 1、比赛时间：*月12日 2、地点: 阶梯教室二 四、竞赛安排： 1、赛前宣传准备阶段： (1)前期，在宣传栏张贴海报宣传; (2)通知各班团支部书记，号召同学们积极参与，明确竞赛试题的范围，明确参赛条件;在各班级开展宣传，贴出海报。 (3)分6个代表队，各代表队上交照片，做成电子相册，在比赛前夕做成PPT在各大班教室放映宣传;知识竞赛策划书(4)准备所需物品其中包括：宣传海报、数码相机、记分牌、答题板，气球，秒表。 (5)制作PPT. (6)选主持人。主持人两位，轻松类型的，消除现场紧张气氛。二人轮流在每一轮环节后的观众答题开展主持。 (7)布置赛场。当天比赛之前两小时,布置赛场，知识竞赛的现场主要包括：主持台，选手台，答题板。 ①张贴横幅及标语，用毛笔在红纸上书写大字(如“学富五车”、“才高八斗”、“博古通今”等，使整个赛场洋溢着浓郁的知识气氛; ②用各种颜色的小气球装饰赛场; ③嘉宾座次：按以往惯例，中央后排可邀请各部门和社团负责人，参赛队伍依次坐于第一排以及中央第二排，以方便答题及评分。 ④媒体支持包括音响及放映幻灯片的设备。 ⑤秩序维持及后勤工作。 知识竞赛的对抗性很强，因而，主持人对调节赛前气氛担负主要任务，开赛后，要严格按照规则实施，对违反竞赛规则的选手及时予以处分，竞赛中，如果出现问题，要依靠评委团迅速解决，以保证竞赛不间断地开展，竞赛完毕后，应组织好发奖。 五、赛场流程及规则 1.开场 ①主办方致开幕词 ②介绍到场嘉宾 ③各参赛队伍展示,各组员介绍. 2.第一环节：先声夺人 本环节分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为判断题，均为必答题。参赛代表队选取屏幕上的水果名称，并答名称所对应的题，由主持人念题后，选手作答。(每题10分，答对得分，答错不扣分) 3. 诺贝尔医学或生理学奖(中场) 主持人介绍20**和20**年诺贝尔生理或医学奖的获奖信息，丰富同学们的课余知识。工作人员统计代表队分数，主持人宣布各代表队得分。 4. 第二环节：专业快线 本环节分为两部分 5.观众互动 为调动赛场气氛，在比赛过程中穿插开展3道题，由观众开展答复，对于主动举手答题的观众和答复正确者，给予奖励。同时工作人员统计分数，主持人宣布各参赛队得分。 6.第三环节：神采飞扬 7.请嘉宾唱歌，工作人员统计分数。主持人宣布各参赛队得分。 8.第四环节：狭路相逢勇者胜 本环节为抢答题，共二十题，每题十分,限时二十秒。(此外，是非题,限时五秒，每题5分;)，每题10分,限时二十秒。在此环节中，主持人开始读出题目时，计时员同时开始计时，当主持人说完“开始答题”后方可举牌抢答。 9.第五环节：天马行空 本环节分为两部分 三种求助方式:1场内观众;2 联系;3去掉错误答案 12.视频短片(20**年感动中国人物-华益慰) 13.谁与争锋：场上如有平分，增加此轮。平分代表队选题作答。 13.比赛完毕，裁判员宣布结果,颁奖.全体合影. 三种求助方式:1场内观众;2 联系;3去掉错误答案 六、竞赛纪律 1、比赛开始时，场下观众调至为静音模式。 2、队员在答复必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。 3、在比赛过程中参赛队不得影响其他队做答，违者取消其竞赛资格。 4、严禁台下观众以任何形式提示参赛选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重者，扣此题相应分值。 七、裁判规则 1、违规