平方根与立方根一对一辅导讲义.docxVIP

教学目标 了解一个数的平方根和算术平方根的意义，理解和掌握平方根的性质； 会求一个非负数的平方根、算术平方根； 掌握立方根的意义，会求一个数的立方根； 理解开立方与立方的关系。 重点、难点 重点：算术平方根、平方根以及立方根的概念和性质。难点：算术平方根与平方根的区别与联系。 考点及考试要求 以考查对平方根、算术平方根、立方根的概念的理解程度和估算为主 教 学 内 容 第一课时 平方根与立方根知识梳理 课前检测 1、求下列各数的算术平方根： ⑴100 ⑵ 49 ⑶17 ⑷ 0.0001 ⑸ 0 64 9 2、求下列各式的值： （1） 4 （2） 49 81 （3） (?11)2 （4） 6 2 3、算术平方根等于本身的数有 。 4、求下列各数的算术平方根. ?1 9 ? 0.0025， 121 ， 4 2， ( )2 ，1 2 16 5、已知 a ? 1 ? b ? 1 ? 0, 求a ? 2b 的值. 知识梳理 一. 平方根： 算术平方根的概念及表示方法 如果一个正数 x 的平方等于 a ，即 x2 ? a ，那么这个正数 x 叫做a 的算术平方根。当 a ? 0 时， a 的算术平方根记为 a ，读作“根号a ”， a 叫做被开方数。 平方根的概念及其性质 平方根的定义 如果一个数的平方等于 a ，即 x2 ? a ，那么这个数叫做 a 的平方根或二次方根。即如果 x2 ? a ，那么 x 叫做a 的平方根。 一个正数有两个平方根，它们互为相反数；0 的平方根是 0；负数没有平方根。当a ? 0 时， a 的平方根表示为? a 。 求一个数a 的平方根的运算，叫做开平方，其中a 叫做被开方数。 用计算器求一个正数的算术平方根 用计算器可以求出任何一个正数的算术平方根（或其近似值）。 二. 立方根： 立方根的概念及表示方法 如果一个数的立方等于a ，那么这个数叫做a 的立方根或三次方根。即如果 x3 ? a ，那么 x 叫做a 的立方根，记作 3 a 。正数的立方根是一个正数，负数的立方根是一个负数，0 的立方根是 0。 开立方的概念 求一个数的立方根的运算，叫做开立方。正如开平方与平方互为逆运算一样，开立方与立方也互为逆运算。 用计算器求立方根 很多有理数的立方根是无限不循环小数，我们可用计算器求出它们的近似值。 第二课时 平方根与立方根典型例题 典型例题 知识点一：算术平方根 例 1. 下列各数有算术平方根吗？如果有，求出它的算术平方根；如果没有，请说明理由。 （1）81； （2） ?16 ； （3）0； （4） 25 ； 4 （5） (?2)2 ； （6） (?2)3 。 思路分析：根据“正数和 0 都有算术平方根，负数没有算术平方根”知，（1）、（3）、（4）、（5） 有算术平方根，（2）、（6）没有算术平方根。 解答过程：（1）因为 81 是正数，所以它有算术平方根。又因为92 ? 81 ，所以 81 的算术平方根是 9； （2）因为?16 是负数，所以它没有算术平方根； （3）0 有算术平方根，就是 0； 因为 25 是正数，所以它有算术平方根。又因为( 5)2 ? 25 ，所以 25 的算术平方根是 5 ； 4 2 4 4 2 因为(?2)2 ? 4 是正数，所以它有算术平方根。又因为22 ? 4 ，所以(?2)2 的算术平方根是 2； （6） (?2)3 ? ?8 ，是负数，所以(?2)3 没有算术平方根。 解题后的思考：要判断一个数有没有算术平方根，要根据算术平方根的概念确定这个数是不是非负数，只有非负数才有算术平方根。 以上结论不要死记硬背，同学们要理解为什么负数没有算术平方根？ 例 2. 已知(x ? 2)2 ? | y ? 3 | ? z ? 4 ? 0 ，求 x, y, z 的值。 思路分析：考虑(x ? 2)2 、| y ? 3| 、 z ? 4 都是非负数，根据非负数的性质，不难解决此题。解答过程：Q (x ? 2)2 ? | y ? 3 | ? z ? 4 ? 0 又Q (x ? 2)2 ? 0,| y ? 3 |? 0, z ? 4 ? 0 ? (x ? 2)2 ? 0,| y ? 3 |? 0, z ? 4 ? 0 ? x ? 2 ? 0, y ? 3 ? 0, z ? 4 ? 0 解得 x ? 2, y ? 3, z ? 4 。 解题后的思考：一个数的平方、绝对值、非负数的算术平方根都是非负数，如果几个非负数的和为零，那么这几个非负数都为零。这是解决这类问题的出发点。 小结： 只有非负数才有算术平方根，并且只有一个； 一个非负数的算术平方根是一个非负数。 知识点二：平方根的概念及其性质 例 3. 求下列各数的平方根和算术平方根： （1）3600； （2）111 ； 25 （3