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班主任竞聘演讲稿5篇 一篇演讲稿要有一个集中、鲜亮的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。下面我给大家带来班主任竞聘演讲稿，盼望大家喜爱?!班主任竞聘演讲稿1各位教师：上午好!一年前我曾错误地认为：作为一名教师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发觉只教好书是远远不够的，陪同学生的成长不仅仅是学问的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的教师是很难做到的，因为非班主任的教师没有时间跟时机走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，如今我坚决的认为：假如一名教师没有经受过班主任工作，他的教学生涯将是不完好的。虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰盛的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。假如我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从下列几个方面开展我的工作：一、敬重和理解学生。教导工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感触生命价值的方式，就在于充分体验生命的快乐，为自己构筑丰盛而美好的人生。假如学生享受到了敬重和理解的权利，获得了心灵的自在、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流淌起来的愉悦就会传遍全身。这时是教导他们的最好时刻。二、建设健全的班级管理制度。一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用，让每个学生参加管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任教师的联系，团结配合。三、提高学生综合素养。克制以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏〞学生，心中有“好〞学生的不当做法。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注重引导“优秀生〞，鼓舞“后进生〞，为了提高学生的综合素养，班主任必需敬重个体差别，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的各项工作中，要擅长观看，精于思量，巧于处理，精心讨论学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。四、做学校教导与家庭教导的桥梁。班主任必需深入了解学生的根本状况，控制学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好!五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是向那些有阅历的班主任学习，我要谦虚地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。固然，班主任是一个特别的社会角色，与普通老师相比，所承当对班级管理和对学生教导的责任更为艰难，要杰出完成这一冗杂的教导任务，就须要班主任不急不躁，不愠不火，耐烦地帮忙学生，教导学生，深入细致地了解状况，做到有的放矢。假如此次竞聘胜利，我肯定会全身心投入工作，主动进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任;班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个胜利的班主任。〞所以我主动向胜利班主任靠拢。感谢大家。班主任竞聘演讲稿2恭敬的各位评委、同事们：大家好，陪同着我的到来，此次竞聘工作已经临近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的情绪照旧十分兴奋，因为，我正在承受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战。今日，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个弥漫挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件：第一、我酷爱教导事业，酷爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、我在___附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的办法。第三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在主动努力地攻读本科学历。各位评委，假如此次竞聘能得到你的相信与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从下列几方面开展工作：一、更新教导观念，建设新型评价机制随着素养教导的深入开展，老师的教学观也在不断改变，教导的基本是人才，人才的关键是素养，作为一名老师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更须要成为素养教导的实施者。首先，我会克制以“分〞取人、“一刀切〞的评价倾向，树立人才规范多元化，全面进展与独特进展相统一的人才观，我坚信：换一把尺子，就会出一批好的学生。其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任老师的联系，团结配合，在教学中渗透职业教导，让今日升学无望的学生成长为明日致富的能手。二、建设新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必需与学生建设一种新型的师生关系。师生并不犹如父子，也不是纯正的“园丁〞与“花朵〞、班主任应当是学生的册友，充分敬重学生。记得闻名家魏书生说过“老师敬重学生的人格，就等于敬重了教导。〞我会关怀、爱惜学生，缩短师生心灵上的距离。固然，关怀和敬重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。三、建