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自评、互评的方式批改作业
在传统教学模式中，教师对学生的学习成绩具有最高裁定权，却
忽视了学生的自评与互评，忽视了学生主体能动性，尤其语文课
堂教学，当学生的自觉意识得到强化，内在的进取热情得到激发，
教师就可以把学生的自评与互评权交还给他们，激发其活跃的主
体意识，感受班集体内平等、和谐、信赖的自由氛围。笔者在平
时教学过程中，经常把诸如抄写、默写、背诵等客观作业交给学
生自检互评，取长补短。学生在评改时，既能感受到老师的信任，
也能感受到当一回老师的快乐，还把知识又复习了一遍， 一举
三得。让学生用自评、互评的方式批改作业。作文评改是语
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