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《学记》读后感
最近,学校组织学习了《学记》这篇古代教育文献,感觉受益匪浅。虽然语言艰涩难懂,但仔细读来,平时教学中的疑惑顿觉释然。《学记》不愧是我国教育史上的经典精华,在我们二十世纪才提出的“以人为本”的思想,其实在《学记》中随处可见。它如一位博学的长者,在谆谆教导我们教学就应如此来教,学习就应如此来学。
其中,印象最深刻的是学不躐等,主要体现了学生之间的差异性。虽然低年段的孩子身心发展相似,但由于入学前基础、家庭背景等不同,表现出来的都是鲜明的个体。有的孩子接受能力特别快,对汉字特别敏感,只要一看就能大概记住字形,根本不需要老师换着各种识字方法帮他。有的孩子遗忘地特别快,每次生字复现的时候
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