中职学校教务处处长年度个人工作总结终版.pdfVIP

2013—2014 年度工作总结 时间飞逝，岁月如梭，忙碌的 2013 年即将告别历史的舞台。回 首审视自己工作将近半年的时间， 有喜悦、有感动、有遗憾也有成长， 但更多的还是收获。 重新回到学校， 惊喜得看到学校的变化， 校舍的刷新， 新的实操 设备的添置，学校文化的处处体现，更加规范的各项制度管理。一度 怀疑自己，觉得休息了那么长时间的自己是否能够跟上学校发展的步 伐，能不能重新适应快捷的工作效率。但领导给予了充分的信任、关 怀和支持，让我出任教务处和就业处两个处室的负责人。责任之大， 压力之大。幸好在工作的具体开展中得到了同事们的大力协助和支 持，使自己能够很快融入环境， 进入角色。在工作这短短的五个月中， 收获了很多，个人成长方面，工作方面，做事方法心态方面等等。当 然自己的弱点和不足也随之暴露无遗， 下面结合工作的开展谈谈我的 一些体会。 一开始接触的是就业工作， 由于各方面自己都不太熟悉， 所以就 业工作的开展更多是依靠校领导的正确指导和同事们的协助配合， 利 用了大约一个半月的时间， 比较顺利的分配了实习生近百名。 在这次 的分配过程中， 也更深刻的理解了领导为什么把就业和教务工作归为 一个部门的良苦用心。 学生实习就业的整个过程也暴露了我们教务工 作急待提高和需进一步完善的地方， 同时对于学校的文化也有了更深 层次的理解尤其是文化中关于学校的生命线的阐述： 毕业生的质量与 就业。学生面试过程中所体现出来的一系列问题一度使我们在场的老 师汗颜，而接下来在工作所变现的不成熟的做法和想法， 也一度使我 抓狂。当时的第一反应就是学生怎么这么不争气， 而当静下来仔细去 反思自己工作的时候， 才发现问题的根源是我们老师， 是我们的教学， 没有把德育教育和职业教育真正落实到实处。 为了教而教， 没有把学 校的发展战略充分的落实到我们日常的工作中去。 经过这次参与实习 分配也是一次很好的契机， 能够对于学校的改革与发展更加了解， 也 更加坚定信念。 我一直有个想法， 就业工作不应该是领导或者就业处 的工作，应该把就业处的工作分步骤分配给各个处室， 从学生一入学， 不管是教务处、 学生处亦还是军管科亦或者行政科室， 只要学生一入 学作为教师的我们就知道我应该为他的将来做些什么， 大家的目标都 是一致的， 语言行动乃至思想， 而就业处就只是联系单位和学生之间 的一条纽带而已。 学生就业后教务处老师包括学生处老师都要形成定 期的跟进制度（至少实习一年的时间） 。这么做的目的是使老师主动 获取就业信息及反馈， 一方面因为熟悉了解学生可以更好地服务， 另 一方面，完善教学，根据就业反馈问题，更好地为课堂教学服务。同 时就业处也不应该是只和教务处挂钩， 它也同时应该和学生处， 军管 科，行政科室挂钩。既然是“生命线”就不应该是挂在墙上的口号， 也不是某几个人努力的方向， 而应该是所有处室所有教职工行动的准 则，共同的目标。 对于教务工作，主要还是处于学习阶段， 带教务的时间不是很长， 对于