1-5单元习作范文.docx

习作范 第 单元 范 ：我家的海棠花 我 过 红鲜艳的玫瑰花，也 过亭亭 的荷花，还 过清 淡雅的桂花，但令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花。 我家阳台上有 盆四季海棠。海棠花落户在我家已经有六年了。它的主 直径 约有三——四厘 。主 顶上的枝条被爸爸精 地修理过，那 的枝条都被编织在 起了，就像那梳理到 边的蓬松的头发 样。爸爸还 细铁丝把它们固定成型了，全部让他们往右边 。 别的花 多数都是先 叶 ，再开花，可是我们家的海棠花就不 样了。每到春天，天 暖和的时候，枝条上 先 出许许多多的 花苞。 花苞被绿 包住，露出 点点红 。过 个 左右， 的花苞就变成了 朵朵， 朵朵的玫红 的海棠花，远远看去，这些海棠花就像 朵 烧云，好看极了！花开始凋谢时，枝条上才 密密麻麻嫩绿的 叶 来 站在窗前欣赏着这些美丽的花朵，我忽然觉得 仿佛就是 朵海棠花，穿着玫红 的 裳。这时 来了 只 叽叽喳喳地叫着，好像在赞美我很漂亮，还有那美美的 盆海棠花。 我很喜欢我家的海棠花，它不但很美，还给我带来了 限的快乐。我 定要好好地照顾好它，让它年年开出美丽 漂亮的花朵。 开篇作者 衬托 法点明“令我情有独钟的是我家阳台上的海棠花”，总领全 。详细状物的 字从海棠花的形状、 历程来写，写得很具体，细节描写尤其 动。 1共 10 范 ：观察芦荟 我家养了 盆绿 植物， 层叠 层，每个瓣上都有刺，猜猜这是什么植物？它就是 株芦荟。 芦荟的样 很特别，每 叶 的颜 是绿的，可绿的程度不 样。有些很 很 的是浓绿 ，像 位学识渊博的 者。有些新 出来的叶 是嫩绿 ，像刚出 不久的婴 样柔嫩。芦荟每 叶 上都有刺， 且还很硬，如果将 轻轻地放在刺上， 肤上会留下深深的印痕。带刺的叶 层叠 层，芦荟就像 位全副武装的将军。 我家的那盆芦荟是 位尽责的清洁 ，吸收空 中的灰尘，吐出新鲜空 ，把我家“打扫”得 净净。 这是 篇状物的作 ，语 活泼、轻快，“有些很 很 的是浓绿 ，像 位学识渊博的 者”、“有些新 出来的叶 是嫩绿 ，像刚出 不久的婴 样柔嫩”等拟 化的描写突出了芦荟的特点， 流畅，结构合理。 习作 ： 2共 10 放第 单元 范 ：放 筝 今天，我们到附近的草地上放 筝 来到草地上， 就刮起来了。我先把 筝放在地上。由于 有点 ，我就叫丽丽来帮忙压着 筝， 筝就不会被 吹 了。然后，我 拿出了 筝的 架，把 筝的 架安在了 筝上，这样， 筝终于可以起 了。我让东东把 筝举起来。我喊：“三、 、 ，撒 。”我们以为 筝可以 起来了呢。可是， 筝却落在了地 上，我们很失望。原来呀，是我没有逆着 跑。为了能让 筝 起来，我赶紧逆着 跑了 会 。啊！ 筝终于 起来啦！ 筝在半空中摇摇摆摆地向我们招 。我们 兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着 筝 兴地叫喊着… 放 筝真是 件有意思的事情。我很喜欢放 筝，你也来试 试吧！ 这篇习作写了我们放 筝的事，事情经过写得很具体，放 筝从失败到成功，写得也很真实， 筝 上天后这部分写得 常精彩，全 可以看出 作者 兴的 情。 范 ：放 筝 星期天早上，天 晴朗，我带着弟弟和妹妹 起去郊外放 筝。草地 望 边，满 翠，蓝天上 云朵朵。 放 筝的 真多！天空成了 筝的舞台，活泼可爱的 ，勇猛 的 鹰，还有那 着 数只脚的 娱蚣……它们恰似顽 的精灵，在同 云戏耍，拖着五颜六 的尾巴，就像仙 舞动的彩 绸带，美丽极了。 3共 10 看着天空中各式各样的 筝，我 好 羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起我的燕 筝，我 持 筝线，抓牢线轴， 阵 吹来，我便 快地向前跑，妹妹拿着她也的蝴蝶 筝跟着我也跑了起来。春 姐姐伸出了 形的 托着我的 筝 上天空。“ 筝上天了！ 筝上天了！” 筝驾着清 越 越 ，时 盘旋 圈，好像在炫耀它的美丽；时 翻 个跟 ，好像在同 做游戏；时 往下 钻，但 上 调 地 了起来。 会 ，妹妹的蝴蝶 筝也 起来了，看着 筝在蓝天上 由 在地 翔，我们 中有说不出的快乐！ 作者紧扣“看图画，写作 ”的要求进 写作，认真观察，采 从整体到部分，由主要到次要的观察 法，不仅写出 看到的，还能恰当地联系 活实际写出 想到的，是 篇不错的 章。 4共 10 第三单元 习作三：写 写中华传统节 范 ：端午节 “百 不同 ，千 不同俗。”我的家乡也就在湖南—— 沙。在端午节我们要吃粽 ，赛 ——可热闹了！ 端午节吃粽 ，是个传统的习俗，之所以这个习俗可以流传 今，是因为——它深受 家的喜爱。因为吃粽 时，总是 家 坐在 个 的庭院 边聊天 边吃粽 。吃粽 时 家并不是 吃 的， 是先帮别 剥了让别 先吃， 再吃。 给孩 剥，妻