2022小学健康教育工作总结10篇.docxVIP

2022小学健康教育工作总结10篇 工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查，以下是预备的2022小学健康教育工作总结范文，欢迎借鉴学习。  2022小学健康教育工作总结1  开展主动心理健康教育，对于提升老师从事教育事业的责任感、美好感，消退职业倦怠，提高学生学习的自觉性、主动性，为办优质教育提升、学校办学水平提供了源源不断的动力。我校坚持“和融”办学理念，留意师生心理健康教育，现将年度心理健康教育总结如下：  一、形成健全的心理健康教育组织机构  健全的组织机构，是落实心理健康教育的基本保证。学校成立了心理健康教育领导小组，确定葛校长为学校心理健康教育工作的总负责人，特地配备了二名持证上岗的心理健康教育老师，派徐萍和王山花两位一线老师参与南京市学校心理健康教育老师培训学习。装修了心理辅导室、心理活动室和心理资料室。工作开展做到事先有计划，事后有反馈，组织、协调各方面力量，保证学校心理健康教育工作得到规范有序的开展，提高了工作的针对性和实效性。  二、建立了学生心理挡案  建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于对的诊断、分析、说明与评价。上学期对学生的基本状况做了具体的调查记录，包括学生的家庭状况、成长经历等，本学期又对流淌儿童进行心理档案的分类存档。  三、大力开展心理健康教育宣扬工作  为了消退老师、家长及学生对心理健康教育的偏见，让广大家长、老师以及学生对心理健康教育持有一种正确的观念和态度，学校通过各种途径，开展心理健康教育的宣扬工作，营造良好的氛围，让广大师生员工提高开展心理健康教育的主动性，增强心理保健的意识，具备识别与关心他人化解心理冲突的能力。一是通过校园网、德育网等途径宣扬心理健康教育，校园网和德育网每学期不少于5篇文章。二是购买、订阅大量心理健康教育类书籍、刊物，心理资料室中的书籍、光盘等已投资近千元。  四、主动开设心理健康教育讲座  开设心理健康教育讲座是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。学校心理咨询室的几位老师轮番为全校师生开展心理健康教育专题讲座。组织开展的“异性正确交往”心理健康教育活动。各班级通过讲解、探讨、谈话、游戏等形式，对男女生之间的差异、正确的异性交往表现、异性交往的留意事项等问题进行了探讨。活动的进行，关心学生树立了健康的异性交往观，端正异性交往态度，使学生掌握异性交往应遵循的一些准则，做到与异性友好地相处，增强了学生的心理健康水平。  五、重视老师的心理学问及团队培训。  深化教育改革，全面实施素养教育，老师是关键，是基础。培育一支心理健康、师德高尚、擅长协作的高素养老师队伍是我们的追求。  学校定期对老师和班主任进行心理学问的培训。主动参与各级各类培训和专题沟通活动，不断吸取专业理论和外部信息，这对于心理健康教育老师的专业成长，提高工作水平能起到主动的促进作用。  六、个别辅导制度化、科学化  个别辅导是学校开展心理健康教育的一项重要内容。心理辅导室定期开放，接待有需求的学生。心理辅导老师依据主动心理辅导的原则，为来访学生热忱提供心理支持和心理关心，对有心理困扰的学生，赐予科学有效的心理辅导。学校心理辅导室向广大老师和学生开放，老师开放时间是每周三和周五的第三节，学生开放时间是每周三和周五的中午12：30—13、00，也可提前预约。同时也欢迎家长同孩子一起来咨询，因为家庭团体治疗效果更好。  七、开展心理健康教育课题探讨  主动开展心理健康教育课题探讨，这是心理健康教育科学、规范开展的有利保证，同时也是总结、推广心理健康教育阅历的重要手段。本学期我校省级“十一五”重点规划课题《流淌儿童学习困难探讨》顺当结题。  八、开展家长的家庭教育、心理学问培训  父母对孩子的成长的影响是巨大的，从某种意义上讲，将来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。在孩子综合能力及人格素养等方面的培育上，家庭担当着格外重要的任务。我校坚持每学期开展一次家庭教育报告会，每学期进行一次家庭教育征文，并刊登在校报上，不定期的印发家校联系卡、校园网、宣扬家庭教育和心理学问。与过去相比，家长的教育观念发生了巨大的转变，家教水平和家长的素养也大大提高，学校在感觉到欣慰的同时也深感任务的巨大。今后，学校还将在提高家长的家教水平和亲子关系方面加大投入，并不遗余力的坚持下去。  一年来，在全校师生的共同努力下，在家长的协