国家开放大学《现代教师学导论》形考任务1-3参考答案.docxVIP

2022年-2023年最新 2022年-2023年最新 国家开放大学《现代教师学导论》形考任务 1-3 参考答案 第一次形考作业-任务一：讨论（权重 10%） 请从下列给定的讨论主题中任意选择一个，结合教材上的相关知识，参与讨论、提交自己的观点。 讨论要求及评价提示： 根据发布的讨论主题，选择自己最有见解的一个主题，认真阅读讨论主题或案例，查阅“教师职业特性、师生互动、教师的教育性知识和实践知识、教师的教育能力”等相关知识，结合自己的体会，提交个人讨论观点并在观点中注明选择的讨论主题，要求 200-300 字左右。 教师在评价学生的讨论时，要考虑观点的独到性、合理性等，总分为 100 分，占形成性考核 1 总成绩的 25%，如有抄袭或者雷同现象，记零分。 讨论主题： 讨论 1：案例讨论：如何解决代课教师问题案例描述： 如何解决代课教师问题 2022 年，教育部新闻发言人王旭明宣布，教育部将在短期内“清退”代课 教师。按照教育部的官方数字，保守估计，全国共有 44.8 万代课教师。这意味着，代课老师的清退政策将与至少 900 万中小学生的教育问题息息相关。 近年来，各地都为解决代课教师问题采取了相关的措施。重庆市的做法是： 积极稳妥地解决代课教师问题，使其平稳地退出历史舞台。具体而言，重庆市委、市政府举办合格代课教师专场招聘会（对教龄一年加 1 至 2 分）；通过水平性考试，将合格的绝大多数代课教师转为公办教师。这样，该市把历史遗留的 1 万多名代课老师，90%以上都纳入正式编制，与公办老师一样待遇。而对于那些考试不合格的代课教师予以全部辞退，并由市财政支持，给予一次性补偿。 甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式，全部辞退代课教师，给予了一次性补偿；对有合格学历、教师资格证的教师，鼓励其争取国家和省上政策参加公办教师招聘……。 讨论任务：您如何评价案例中两地的代课教师解决政策？您所在地对代课 教师采取什么政策，对此您有何建议？ 参考答案： 代课教师是我国长期以来的教育遗留问题，与我国城乡经济二元结构密不可分。案例中重庆市委对待这个历史遗留问题的做法相对来说比较合理，代课教师并不是说教学水平能力差，他们中的大多数教师是具备教师职业资格的，只是有其它因素的影响，没有取得编制。他们中的90%以上的教师通过教师专场招聘会都纳入正式编制，充分说明了这一点。但是甘肃省兰州市采取“一刀切”的方式， 全部辞退代课教师，给予了一次性补偿，这种做法对于工龄较长的老教师来说存在一定的不公平性。应该根据当地教育发展、师资队伍的实际状况，积极、稳健地推进，引导代课教师专业水平的不断提升。 讨论 2：案例讨论：如何促进师生良性互动案例描述： 如何促进师生良性互动 工作的这几年里，我经常利用课间、午休的时间到教室和学生交流，特别是一些成绩不是很优秀的学生，他们往往都很敏感、脆弱，和他们多聊聊天、说说话，会带给他们很多的安慰，至少他们知道老师没有放弃他们。班级中性格较内向的学生，则更需要老师的关爱。记得有一次，班上的一个女生在周记里写很想当官，我当时很吃惊，因为平时她是那样的不起眼和老实，后来在一次调整座位的时候，我顺水推舟满足了她这个愿望，让她做个小组长。从她略带娇羞的笑脸中，我看到了她的快乐和满足。而事后她也把这份工作做得很好。 为了增进和学生之间的感情，特别是和学困生的交流，我充分利用家访的机会，每次家访，我都会以翻译为由（我来自外省，不会说闽南话），邀请班上几个难以管教的学生随行。在家访途中，我可以利用那种轻松的氛围和他们进行近距离的交流，学生完全没有了在老师办公室谈话的那种戒备的心理，往往在我得到意外收获的同时，与他们的关系也变得更加的融洽。以后他们犯错，我也能够准确地揣摩他们的心理，对症下药，很快让他们认识到自己的错误、承担相应的责任。 记得我班的第一次集体劳动是在大操场上拨草，我站在一边指挥，很多学生 都不听话、打打闹闹，我很生气。事后在班级总结中，我很严厉的批评了这种现象。然而我很快从班上的一个同学小刚的周记里知道了问题的原因。他说以前的老师都会和他们一起做，现在同学们想起以前老师拖地滴落的汗水，还会感动不已，而我则像个“奴隶主”，插着腰、对他们呼来喝去。这个评价让我记忆深刻。此后，我都很注意这方面的行为。有一次学校分给我们班的卫生区是物理实验室。由于长时间没有进行彻底打扫，有很多卫生死角，特别是窗户发霉了，清理很困难。我当时用洗衣粉、刷子、清洁球认真先擦了一遍，然后告诉他们，擦成这样就可以了。后来每一个学生都能很用心的把物理实验室打扫得干干净净。 讨论任务：请分析案例中的老师是如何促进师生良性互动的？您对如何促进师生良性互动还有哪些体会？ 参考答案： 案例中，这位教师利用师生交流来促进师生的良性互动，其实这是改善师生关系最简单直接，也是最有效果的